Загрузка страницы

Идеи нейропедагогики: по дороге к математике. Анонс курса. Екатерина Зуева.

Дорогие учителя, родители, бабушки, няни, воспитатели - мы снова открываем регистрацию на видео курс Екатерины Зуевой “Идеи нейропедагогики: по дороге к математике”! Если вы хотите узнать, как помочь детям дошкольного возраста подготовиться к изучению математики, а детям младшего школьного возраста - минимизировать проблемы в изучении математики - приглашаем вас на курс!

Курс посвящен подготовке к изучению математики через развитие пространственных компетенций. Он состоит из 15 видео-лекций, содержащих теорию, упражнения и игры. Работая с пространственными компетенциями, вы сможете уделить внимание всем сторонам математической грамотности: познакомите ребенка с понятием числа и счетом, сможете показать разные способы и единицы измерения, научите находить закономерности и работать с информацией. А также разовьете память, внимание, мышление, навыки саморегуляции, которые пригодятся ребенку при освоении любых других когнитивных компетенций. Также вы получите сборник дополнительных материалов, который можно распечатать и уже во время обучения использовать для занятий с детьми.

Автор и преподаватель курса Катя Зуева - педагог, эксперт по развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста. Методист образовательной платформы LogicLike, автор развивающих курсов и олимпиад по логике и математике. Соавтор лекций по развитию детей для родителей и специалистов на канале “Levania”.

Курс проходит в самостоятельном формате: после регистрации, с 15 ноября вы получите доступ к закрытому телеграмм каналу, в котором размещены все материалы курса, которые вы сможете изучать в своем темпе, а до 15 декабря наша преподаватель Катя Зуева будет сопровождать вас в чате и отвечать на возникающие вопросы (при этом доступ к телеграмм каналу останется открытым и после, чтобы вы могли обращаться к материалам курса при необходимости!)

Прием заявок: до 15 ноября 2023.

Для того, чтобы принять участие:
1) заполните эту анкету https://forms.gle/FhzKCy69MMiSXmJE8
2) создайте аккаунт в мессенджере Телеграмм (если у вас его нет)
3) присоединитесь к каналу курса в Телеграмм по приглашению, которое мы отправим вам на почту, указанную при регистрации (Мы вышлем приглашения в понедельник 13 ноября. Приглашение может попасть в папку спам, проверяйте, почту, пожалуйста!)

Участие в курсе - бесплатное.

До встречи!

levania.by
https://www.facebook.com/levania.by/

Видео Идеи нейропедагогики: по дороге к математике. Анонс курса. Екатерина Зуева. канала levania.by
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
2 ноября 2023 г. 18:32:22
00:03:38
Другие видео канала
Диагностический помощник - Градусник.Диагностический помощник - Градусник.Детская мастурбация: причины и алгоритмы работы.Детская мастурбация: причины и алгоритмы работы.Инна Оля: пищевая избирательность, сенсорные дефициты, начальные игровые навыки.Инна Оля: пищевая избирательность, сенсорные дефициты, начальные игровые навыки.Роман, Александра и Георгий: развитие речи, система коммуникации, обучение без принуждения.Роман, Александра и Георгий: развитие речи, система коммуникации, обучение без принуждения.Поведенческий анализ (ABA) для школ. Юлиана Пьянкова. Анонс курса.Поведенческий анализ (ABA) для школ. Юлиана Пьянкова. Анонс курса.Ольга и Дэвид: многоязычная среда, проблемы с памятью и коммуникацией.Ольга и Дэвид: многоязычная среда, проблемы с памятью и коммуникацией.Полина и Платон: реакция на громкий голос, трудности контроля и понимания эмоций.Полина и Платон: реакция на громкий голос, трудности контроля и понимания эмоций.Ирина и Сергей: проблема с гигиеной полости рта.Ирина и Сергей: проблема с гигиеной полости рта.Татьяна и Аня: коммуникация, имитация, адаптивные навыки.Татьяна и Аня: коммуникация, имитация, адаптивные навыки.Алина и дочка: синдром Ретта, особенности коммуникации, двигательного и сенсорного развития.Алина и дочка: синдром Ретта, особенности коммуникации, двигательного и сенсорного развития.Инна и Егор: мотивационная сфера, аутостимуляции и режим сна.Инна и Егор: мотивационная сфера, аутостимуляции и режим сна.Светлана и Саша. Работа с аутоагрессией, обучение функциональной коммуникации, сенсорные особенностиСветлана и Саша. Работа с аутоагрессией, обучение функциональной коммуникации, сенсорные особенностиИрина и Дима: понимание речи, соматические проблемы, оральные стимуляции.Ирина и Дима: понимание речи, соматические проблемы, оральные стимуляции.Поведенческий анализ (ABA) для школ. Юлиана Пьянкова. Анонс курса.Поведенческий анализ (ABA) для школ. Юлиана Пьянкова. Анонс курса.Вова: адаптация в новой семье, тревога, проблемы со сном.Вова: адаптация в новой семье, тревога, проблемы со сном.Паша и Егор: самостоятельность, саморегуляция и семейные правила.Паша и Егор: самостоятельность, саморегуляция и семейные правила.Нейропсихология на практике. Слуховой анализатор. Часть 15. Речевой слух.Нейропсихология на практике. Слуховой анализатор. Часть 15. Речевой слух.Женя: сенсорные дефициты, речевой слух, коммуникация, цветовосприятие.Женя: сенсорные дефициты, речевой слух, коммуникация, цветовосприятие.Нейропсихология на практике. Слуховой анализатор. Часть 14. Межполушарное взаимодействие.Нейропсихология на практике. Слуховой анализатор. Часть 14. Межполушарное взаимодействие.Мирослава: восстановление и развитие. Команда: нейропсихолог, esdm терапевт, специалист по развитию.Мирослава: восстановление и развитие. Команда: нейропсихолог, esdm терапевт, специалист по развитию.
Яндекс.Метрика