Роман, Александра и Георгий: развитие речи, система коммуникации, обучение без принуждения.
Подать заявку https://forms.gle/pNXeEwbDZ2s9NuiS7
Страница проекта http://levania.by/ru/intervision/
levania.by
https://www.facebook.com/levania.by/
Видео Роман, Александра и Георгий: развитие речи, система коммуникации, обучение без принуждения. канала levania.by
Страница проекта http://levania.by/ru/intervision/
levania.by
https://www.facebook.com/levania.by/
Видео Роман, Александра и Георгий: развитие речи, система коммуникации, обучение без принуждения. канала levania.by
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Ольга и Дэвид: многоязычная среда, проблемы с памятью и коммуникацией.Полина и Платон: реакция на громкий голос, трудности контроля и понимания эмоций.Ирина и Сергей: проблема с гигиеной полости рта.Татьяна и Аня: коммуникация, имитация, адаптивные навыки.Алина и дочка: синдром Ретта, особенности коммуникации, двигательного и сенсорного развития.Ульяна: мотивация, имитация, двигательная сфера и коммуникация.Инна и Егор: мотивационная сфера, аутостимуляции и режим сна.Светлана и Саша. Работа с аутоагрессией, обучение функциональной коммуникации, сенсорные особенностиИрина и Дима: понимание речи, соматические проблемы, оральные стимуляции.Поведенческий анализ (ABA) для школ. Юлиана Пьянкова. Анонс курса.Вова: адаптация в новой семье, тревога, проблемы со сном.Паша и Егор: самостоятельность, саморегуляция и семейные правила.Нейропсихология на практике. Слуховой анализатор. Часть 15. Речевой слух.Женя: сенсорные дефициты, речевой слух, коммуникация, цветовосприятие.Нейропсихология на практике. Слуховой анализатор. Часть 14. Межполушарное взаимодействие.Мирослава: восстановление и развитие. Команда: нейропсихолог, esdm терапевт, специалист по развитию.Как выстраивать общение с подростками. Юлиана ПьянковаПодростковый возраст и его особенности. Юлиана ПьянковаАнонс проекта. Интервизия онлайн. Приглашаем к участию специалистов и родителей.Нейропсихология на практике. Слуховой анализатор. Часть 13. Неречевой слух.