Загрузка страницы

Налагодження співпраці з батьками, працівниками закладу дошкільної освіти

Напрям оцінювання «Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти». Аналізуємо питання щодо налагодження співпраці з батьками, працівниками закладу дошкільної освіти.
Ефективність організації освітнього процесу залежить від педагогіки партнерства. Щоб сформувати атмосферу довіри потрібно, зокрема налагодити комунікації між учасниками освітнього процесу. Опрацьовуємо вимоги (правила), критерії та індикатори оцінювання, які слід застосовувати закладу дошкільної освіти під час процедури самооцінювання за вимогою 3.3. «Налагодження співпраці з батьками, працівниками закладу дошкільної освіти».
Джерела інформації :
- Методичні рекомендації з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах дошкільної освіти, затверджені наказом Державної служби якості освіти України від 30 листопада 2020 р. № 01-11/71.
https://sqe.gov.ua/wp-content/uploads/2021/04/Metodichni_rekomendacii_SQE_2020_ZDO.pdf
 Електронний порадник для директора закладу дошкільної освіти «Як створити внутрішню систему забезпечення якості освіти» https://sqe.gov.ua/poradnik-dlya-direktora-zakladu-doshki

Видео Налагодження співпраці з батьками, працівниками закладу дошкільної освіти канала Управління ДСЯО у Сумській області
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
6 марта 2023 г. 13:57:14
00:03:41
Другие видео канала
Ресурси для якісного інклюзивного навчання в закладі освітиРесурси для якісного інклюзивного навчання в закладі освітиЯк підготувати звіт про результати самооцінювання,Як підготувати звіт про результати самооцінювання,Створення  умов для реалізації прав і обов’язків учасників освітнього процесуСтворення умов для реалізації прав і обов’язків учасників освітнього процесуВнутрішній моніторинг результатів навчання учнів – інструмент для покращення якості освіти в руках дВнутрішній моніторинг результатів навчання учнів – інструмент для покращення якості освіти в руках дОсвітня програма закладу загальної середньої освіти як складова ВСЗЯООсвітня програма закладу загальної середньої освіти як складова ВСЗЯОФормування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм: вимога 4.2Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм: вимога 4.2Наявність програми розвитку закладу та системи річного планування діяльності дитячого садочкаНаявність програми розвитку закладу та системи річного планування діяльності дитячого садочкаНавчання української мови в контексті пріоритетних компетентностей: 6 класНавчання української мови в контексті пріоритетних компетентностей: 6 класОрганізація життєдіяльності здобувачів дошкільної освіти у закладіОрганізація життєдіяльності здобувачів дошкільної освіти у закладіДотримання вимог Базового компонента дошкільної освітиДотримання вимог Базового компонента дошкільної освітиМетодичне забезпечення закладу дошкільної освітиМетодичне забезпечення закладу дошкільної освітиПостійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівниківПостійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівниківЕфективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності та якість організації освітньогоЕфективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності та якість організації освітньогоФормування інклюзивного, безпечного, розвивального, мотивуючого освітнього просторуФормування інклюзивного, безпечного, розвивального, мотивуючого освітнього просторуСтворення освітнього середовища, вільного від будь- яких форм насильства та дискримінаціїСтворення освітнього середовища, вільного від будь- яких форм насильства та дискримінаціїСтворення комфортних, безпечних, доступних та нешкідливих умов розвитку, виховання, навчання дітейСтворення комфортних, безпечних, доступних та нешкідливих умов розвитку, виховання, навчання дітейМодель якісної школи за напрямом оцінювання  "Управлінські процеси закладу освіти"Модель якісної школи за напрямом оцінювання "Управлінські процеси закладу освіти"Модель якісної школи. Напрям оцінювання "Педагогічна діяльність"Модель якісної школи. Напрям оцінювання "Педагогічна діяльність"Модель якісної школи. Напрям оцінювання: "Система оцінювання здобувачів освіти"Модель якісної школи. Напрям оцінювання: "Система оцінювання здобувачів освіти"Модель якісної школи. Напрям оцінювання  "Освітнє середовище закладу освіти"Модель якісної школи. Напрям оцінювання "Освітнє середовище закладу освіти"
Яндекс.Метрика