TECNOLOGIAS DIGITAIS E O PROCESSO DE INSTRUMENTALIZAÇÃO

Título:
TECNOLOGIAS DIGITAIS E O PROCESSO DE INSTRUMENTALIZAÇÃO

Autores:
DAVID SANTANA LOPES, LYNN ROSALINA ALVES

Descrição:
O processo de Instrumentalização das Tecnologias remonta toda origem por trás da concepção de artefatos tecnológicos como meros recursos pedagógicos. Em síntese, essa compreensão redutivista e descontextualizada sobre as tecnologias perpassa a própria diversidade de sentido a elas atribuídas. Seja do ponto de vista etimológico da palavra, que define um caráter de subordinação das tecnologias às Ciências, até uma perspectiva materialista, no qual valores ontológicos e culturais se destacam, a contemporaneidade define os artefatos tecnológicos, em sua maioria, com base em sentidos neoliberais que enaltecem o know-how e fatores operacionais no que tange o trato com tais artefatos. Desta forma, compreendendo que nos diferentes espaços de ensino formal, as tecnologias, especificamente da esfera digital, são inseridos, em sua maioria, a partir de práticas imersas em tratamentos analíticos, simplificatórios e artificiais, o presente estudo pretende sistematizar um conjunto de fatores que assentam o processo de Instrumentalização das Tecnologias Digitais em espaços de ensino. Para isso, será utilizada como base teórica, denominada de Gênese Instrumental. A partir dos pressupostos contidos nessa abordagem, que caracteriza tanto o instrumento como o próprio interator (como professores e estudantes), aliado com uma revisão da literatura quanto às interfaces entre Tecnologia, Formação Docente e Prática de Ensino, este trabalho promoverá breves reflexões, mas que situam as principais bases de um processo capaz de mitigar as potencialidades dos artefatos digitais, neste caso a Instrumentalização.

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