Загрузка страницы

География 7 класс. §42 Англо-Саксонская Америка

В этом видео вы найдете ответы на вопросы к параграфу §42 Англо-Саксонская Америка
А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина
издательство "Просвещение" 2020 год
#География 7класс #ответынавопросы #гдзгеография
Поставь 👍 лайк, это помогает создавать контент.
0:00 Начало
0:13 Вопрос №1
1:02 Вопрос №2
1:57 Вопрос №3
2:13 Вопрос №4
2:28 Вопрос №5
2:44 Вопрос №6
3:13 Вопрос №7
4:02 Вопрос №8

Вопросы после параграфа:
1. Расскажите об истории освоения Северной Америки европейцами.
2. В чём проявляется сходство США и Канады? Есть ли различия?
3. Какую общую черту населения Англо-Саксонской Америки вы бы выделили как основную?
4. Перечислите главные достижения Англо-Саксонской Америки. Что она дала миру?
5. Какие крупные города Англо-Саксонской Америки вы знаете?
6. Используя карты атласа, нанесите на контурную карту месторождения главных полезных ископаемых США и Канады.
7. Рассмотрите фото на рисунках 140 и 141. Как вы думаете, почему для США и Канады выбраны фото именно такой тематики? Найдите на рисунке 141 черты типичного североамериканского города. Определите, к какой природной зоне относится местность на рисунке 140.
8. Проведите среди своих знакомых небольшое исследование. Выясните, какие географические названия, связанные с Канадой и США, им известны. Могут ли они назвать знаменитых писателей, поэтов, художников, артистов и др.? Сделайте вывод о том, что знаете вы и что знают ваши сверстники об этих странах.

Видео География 7 класс. §42 Англо-Саксонская Америка канала Вся школьная программа
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
8 марта 2022 г. 14:00:29
00:05:22
Другие видео канала
Биология 6 класс. §25 Семейства класса ДвудольныеБиология 6 класс. §25 Семейства класса ДвудольныеБиология 6 класс. §29 Дары Нового и Старого Света.Биология 6 класс. §29 Дары Нового и Старого Света.География 5-6 класс. §7 Движение ЗемлиГеография 5-6 класс. §7 Движение ЗемлиГеография 5-6 класс. §36 Состав и строение атмосферыГеография 5-6 класс. §36 Состав и строение атмосферыИнформатика 6 класс. §11 Табличные информационные моделиИнформатика 6 класс. §11 Табличные информационные моделиГеография 5-6 класс. §52 Культурные ландшафтыГеография 5-6 класс. §52 Культурные ландшафтыГеография 7 класс. §38 Южная Америка: путешествие (1)География 7 класс. §38 Южная Америка: путешествие (1)Биология 7 класс. §26 Домашние млекопитающиеБиология 7 класс. §26 Домашние млекопитающиеБиология 6 класс. §20 Водоросли, их разнообразие и значение в природеБиология 6 класс. §20 Водоросли, их разнообразие и значение в природеГеография 5-6 класс. §20 Движение земной коры (1)География 5-6 класс. §20 Движение земной коры (1)География 7 класс. §41 Северная Америка: образ материкаГеография 7 класс. §41 Северная Америка: образ материкаГеография 5-6 класс. §9 Ориентирование на местностиГеография 5-6 класс. §9 Ориентирование на местностиБиология 7 класс. §14 Класс ПаукообразныеБиология 7 класс. §14 Класс ПаукообразныеГеография 5-6 класс. §53 Природное и культурное наследиеГеография 5-6 класс. §53 Природное и культурное наследиеБиология 6 класс. Итоги главы 4.Биология 6 класс. Итоги главы 4.История Древнего мира 5 класс. §49 Рабство в Древнем РимеИстория Древнего мира 5 класс. §49 Рабство в Древнем РимеГеография 5-6 класс. §40 ВетерГеография 5-6 класс. §40 ВетерИстория Древнего мира 5 класс. §48 Установление господства Рима во всём СредиземноморьеИстория Древнего мира 5 класс. §48 Установление господства Рима во всём СредиземноморьеИстория Древнего мира 5 класс. §51 Восстание СпартакаИстория Древнего мира 5 класс. §51 Восстание СпартакаИстория России 6 класс. §8. Русское государство при Ярославе МудромИстория России 6 класс. §8. Русское государство при Ярославе Мудром
Яндекс.Метрика