Загрузка страницы

История Древнего мира 5 класс. §48 Установление господства Рима во всём Средиземноморье

В этом видео вы найдете ответы на вопросы к параграфу §48 Установление господства Рима во всём Средиземноморье
Издательство "Просвещение" 2020 год.
#история5класс #ответынавопросы #гдзистория
Поставь 👍 лайк, это помогает создавать контент.
0:00 Начало
0:13 объясните значение слов
0:27 Вопрос №1
0:41 Вопрос №2
1:14 Вопрос №3
2:03 Работа с картой №1
2:45 Опишите рисунок №1
3:28 Опишите рисунок №2
3:58 Опишите рисунок №3
3:24 Подумайте №1
3:52 Подумайте №2

Объясните значение слов:
провинция, триумф, император.
Проверьте себя:
1. Как римлянам удалось привлечь на свою сторону греков перед войной с Македонией?
2. Как и где греки узнали о возвращении независимости городам Эллады? Была эта независимость действительной или мнимой?
3. В чём проявилось преимущество построения римского войска в решающем сражении с македонянами?
Поработайте с картой:
«Рост Римского государства» (см. с. 233). Проследите захват римлянами Восточного Средиземноморья.
Опишите по рисунку
1. «Штурм крепости» (см. с. 235). Как выглядели метательные машины, таран, башня на колёсах, штурмовые лестницы?
2. «Бои на улицах Карфагена» (см. с. 236). Кто из противников вызывает ваше сочувствие?
3. «Триумф в Риме» (см. с. 237). Какие чувства вызвало бы у вас это зрелище, если бы вы оказались в Древнем Риме?

Видео История Древнего мира 5 класс. §48 Установление господства Рима во всём Средиземноморье канала Вся школьная программа
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
22 февраля 2022 г. 2:00:05
00:04:39
Другие видео канала
География 7 класс. §42 Англо-Саксонская АмерикаГеография 7 класс. §42 Англо-Саксонская АмерикаБиология 6 класс. §25 Семейства класса ДвудольныеБиология 6 класс. §25 Семейства класса ДвудольныеБиология 6 класс. §29 Дары Нового и Старого Света.Биология 6 класс. §29 Дары Нового и Старого Света.География 5-6 класс. §7 Движение ЗемлиГеография 5-6 класс. §7 Движение ЗемлиГеография 5-6 класс. §36 Состав и строение атмосферыГеография 5-6 класс. §36 Состав и строение атмосферыИнформатика 6 класс. §11 Табличные информационные моделиИнформатика 6 класс. §11 Табличные информационные моделиГеография 5-6 класс. §52 Культурные ландшафтыГеография 5-6 класс. §52 Культурные ландшафтыГеография 7 класс. §38 Южная Америка: путешествие (1)География 7 класс. §38 Южная Америка: путешествие (1)Биология 7 класс. §26 Домашние млекопитающиеБиология 7 класс. §26 Домашние млекопитающиеБиология 6 класс. §20 Водоросли, их разнообразие и значение в природеБиология 6 класс. §20 Водоросли, их разнообразие и значение в природеГеография 5-6 класс. §20 Движение земной коры (1)География 5-6 класс. §20 Движение земной коры (1)География 7 класс. §41 Северная Америка: образ материкаГеография 7 класс. §41 Северная Америка: образ материкаГеография 5-6 класс. §9 Ориентирование на местностиГеография 5-6 класс. §9 Ориентирование на местностиБиология 7 класс. §14 Класс ПаукообразныеБиология 7 класс. §14 Класс ПаукообразныеГеография 5-6 класс. §53 Природное и культурное наследиеГеография 5-6 класс. §53 Природное и культурное наследиеБиология 6 класс. Итоги главы 4.Биология 6 класс. Итоги главы 4.История Древнего мира 5 класс. §49 Рабство в Древнем РимеИстория Древнего мира 5 класс. §49 Рабство в Древнем РимеГеография 5-6 класс. §40 ВетерГеография 5-6 класс. §40 ВетерИстория Древнего мира 5 класс. §51 Восстание СпартакаИстория Древнего мира 5 класс. §51 Восстание СпартакаИстория России 6 класс. §8. Русское государство при Ярославе МудромИстория России 6 класс. §8. Русское государство при Ярославе Мудром
Яндекс.Метрика