Использование методики Флортайм FLOORTIME в работе с детьми с ОВЗ

Использование методики Флортайм (FLOORTIME) в работе с детьми с ОВЗДата проведения: 17.10.2024Время: 12:00 МСК Доктор филологических наук, профессор, сертифицированный эксперт в области социо- и психолингвистического исследования речевых продуктов и информационных материалов (аудио / видео / текстов);дипломант II Международного научно-исследовательского конкурса «Достижения в педагогической деятельност-2023» (г. Петрозаводск); призер III Международного конкурса «PROFESSIONAL STARS – 2019/2020» обучающихся и педагогов профессиональных учебных заведений (г. Москва; 2020). Инновационные процессы на современном этапе развития общества затрагивают в первую очередь систему дошкольного образования как начальную ступень раскрытия потенциальных способностей ребёнка. Развитие дошкольного образования, переход на новый качественный уровень не может осуществляться без разработки инновационных технологий, определяющих новые методы, формы, средства, технологии в педагогической практике, ориентированной на личность ребёнка, на развитие его способностей.Floortime – это процесс, в ходе которого Вы с ребенком постоянно чему-то учитесь. Следовать за ребенком – не значит комментировать или просто повторять то, что он делает, это значит входить в контакт и взаимодействовать с ним на базовом уровне его интересов.На вебинаре, помимо целей, задач и основных правил взаимодействия в стиле Floortime, буду рассмотрены условия, некоторые виды игр, а также возможные ограничения в применении метода в работе специалистов при реализации программы. Наш портал «Педагоги России» — бесплатные вебинары: http://veb.pedrus.ru/Приобрести сертификат можно тут: https://veb.pedrus.ru/zayavka/?id=1708

Видео Использование методики Флортайм FLOORTIME в работе с детьми с ОВЗ автора Педагоги России