Урок 9. "Творение: Книга Бытие как основание, часть 2". Изучаем Библию с В. Олийником. Конспект ниже
"Как толковать Писание". Уроки субботней школы, второй квартал 2020 г. Запись 23 мая 2020. Конспект урока - ниже:
Центр духовного просвещения
Библейская школа
Тема квартала: «Как толковать Писание»
Урок №9, «Творение: Книга Бытие как основание, часть 2»
30 мая 2020
I. Земля плоская? (ВС). Творение в древней литературе (ПН).
1. Как язычники представляли устройство вселенной?
2. Прочитайте Иов. 26:7-10 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Есть ли у земли материальная точка опоры? (нет!)
б. Как называется закон, благодарю которому это возможно? (закон всемирного тяготения, открытый Ньютоном)
в. Проверьте начало 10 ст. в иных переводах («Он начертил круг на поверхности вод» (Восстановительный))
3. Прочитайте Ис. 40:21,22 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Каково значение слова «круг» в оригинале? (חוּג (хуг) – 4 раза, используется эксклюзивно для описания земли (Иов. 22:14; 26:10; Пр. 8:27)! Плоскость в ориг. описывается иным словом: כִּכָּר (кикар) – круг, равнина – см. Втор. 34:3 – «равнину»)
б. С каких пор известно о том, что земля шарообразна? (21 ст. – «от начала… из оснований земли»)
4. Дополнительный материал: проповедь «Поднимите глаза ваши» из цикла «О Библии»: https://youtu.be/Xl5HUyuYSfA
II. Бытие против язычества (ВТ).
1. Прочитайте 4Цар. 21:1-3 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Каким статусом обладали небесные тела у язычников? (3 ст. – объекты поклонения и служения)
б. Каким словом обозначается эта практика? (2 ст. – мерзость)
2. Прочитайте Быт. 1:14-19 (по очереди) и ответьте:
а. Как называются солнце и луна? (16 ст. – светило большее и меньшее; текст Библии лишает их имени, дает лишь функции)
б. Каковы функции солнца и луны? (14 ст. – быть хронометром)
в. Как появились солнце и луна? (14,16 ст. – созданы Божьим словом)
г. В чем значимость этого факта? (см. Ис. 40:25,26 – Бог ни с кем и ни с чем не сравним, так как сотворил все!)
3. В чем язычество может проявляться сегодня? (возведение творения на первое место и поклонение ему)
III. Творение и время (СР).
1. Откройте Быт. 5:1-32; 7:6 и найдите ответы на вопросы:
а. Какая формула хронологии используется в этой родословной? (возраст патриарха на момент рождения преемника + число лет до смерти = общее число лет)
б. Подсчитайте время от Адама до потопа (130 (Сиф) + 105 (Енос) + 90 (Каинан) + 70 (Малелеил) + 65 (Иаред) + 162 (Енох) + 65 (Мафусал) + 187 (Ламех) + 182 (Ной) + 600 (потоп) = 1656)
2. Откройте Быт. 11:10-12:4 и найдите ответы на вопросы:
а. Подсчитайте время от потопа до Фарры (2 (Арфаксад) + 35 (Сала) + 30 (Евер) + 34 (Фалек) + 30 (Рагав) + 32 (Серух) + 30 (Нахор) + 29 (Фарра) = 222)
б. Сколько лет было Фарре, когда у него родился Авраам? (11: 32 – умер в возрасте 205 лет, когда Аврааму было 75 (Быт. 12:1-4); Авраам родился, когда Фарре было 130 (205-75))
в. Сколько лет от потопа до переселения Авраама в Ханаан? (222+130+75=427)
3. Ск-ко лет от обетования Аврааму до Синая – Гал. 3:16,17? (430)
4. Сколько лет от Синая до строительства храма – 3Цар. 6:1? (479 (в 480-й уже строили храм); это 966 год до н.э.: «Соломон в 970-930 гг. до Р.Х. занимал престол неразделенного царства Израиля и Иуды» (Библейская энциклопедия Брокгауза))
5. Какой сейчас год от сотворения человека? (2020+966+479+ 430+427+1656=5978; традиционный еврейский календарь: 5780 (отстает от библейского на около 200 лет))
IV. Творение в Писании (ЧТ).
1. Прочитайте следующие отрывки и ответьте на вопрос: как Иисус и апостолы воспринимали начальные главы кн. Бытие?
а. Лк. 11:50,51 (Иисус считал, что убийство Авеля и дальнейшая история Библии – это реальные события)
б. Иак. 3:9 (Иаков верил, что человек создан по подобию Божию)
в. 1Петр. 3:20 (Петр верил в историю потопа во дни Ноя)
г. Иуд. 11,14 (Иуда верил в историчность Авеля и Еноха)
д. 1Тим. 2:13,14 (Павел принимал историю сотворения Адама и Евы, а также грехопадения, в качестве буквальных событий)
2. Насколько принципиально верить так, как Иисус и апостолы?
Видео Урок 9. "Творение: Книга Бытие как основание, часть 2". Изучаем Библию с В. Олийником. Конспект ниже канала Центр духовного просвещения
Центр духовного просвещения
Библейская школа
Тема квартала: «Как толковать Писание»
Урок №9, «Творение: Книга Бытие как основание, часть 2»
30 мая 2020
I. Земля плоская? (ВС). Творение в древней литературе (ПН).
1. Как язычники представляли устройство вселенной?
2. Прочитайте Иов. 26:7-10 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Есть ли у земли материальная точка опоры? (нет!)
б. Как называется закон, благодарю которому это возможно? (закон всемирного тяготения, открытый Ньютоном)
в. Проверьте начало 10 ст. в иных переводах («Он начертил круг на поверхности вод» (Восстановительный))
3. Прочитайте Ис. 40:21,22 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Каково значение слова «круг» в оригинале? (חוּג (хуг) – 4 раза, используется эксклюзивно для описания земли (Иов. 22:14; 26:10; Пр. 8:27)! Плоскость в ориг. описывается иным словом: כִּכָּר (кикар) – круг, равнина – см. Втор. 34:3 – «равнину»)
б. С каких пор известно о том, что земля шарообразна? (21 ст. – «от начала… из оснований земли»)
4. Дополнительный материал: проповедь «Поднимите глаза ваши» из цикла «О Библии»: https://youtu.be/Xl5HUyuYSfA
II. Бытие против язычества (ВТ).
1. Прочитайте 4Цар. 21:1-3 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Каким статусом обладали небесные тела у язычников? (3 ст. – объекты поклонения и служения)
б. Каким словом обозначается эта практика? (2 ст. – мерзость)
2. Прочитайте Быт. 1:14-19 (по очереди) и ответьте:
а. Как называются солнце и луна? (16 ст. – светило большее и меньшее; текст Библии лишает их имени, дает лишь функции)
б. Каковы функции солнца и луны? (14 ст. – быть хронометром)
в. Как появились солнце и луна? (14,16 ст. – созданы Божьим словом)
г. В чем значимость этого факта? (см. Ис. 40:25,26 – Бог ни с кем и ни с чем не сравним, так как сотворил все!)
3. В чем язычество может проявляться сегодня? (возведение творения на первое место и поклонение ему)
III. Творение и время (СР).
1. Откройте Быт. 5:1-32; 7:6 и найдите ответы на вопросы:
а. Какая формула хронологии используется в этой родословной? (возраст патриарха на момент рождения преемника + число лет до смерти = общее число лет)
б. Подсчитайте время от Адама до потопа (130 (Сиф) + 105 (Енос) + 90 (Каинан) + 70 (Малелеил) + 65 (Иаред) + 162 (Енох) + 65 (Мафусал) + 187 (Ламех) + 182 (Ной) + 600 (потоп) = 1656)
2. Откройте Быт. 11:10-12:4 и найдите ответы на вопросы:
а. Подсчитайте время от потопа до Фарры (2 (Арфаксад) + 35 (Сала) + 30 (Евер) + 34 (Фалек) + 30 (Рагав) + 32 (Серух) + 30 (Нахор) + 29 (Фарра) = 222)
б. Сколько лет было Фарре, когда у него родился Авраам? (11: 32 – умер в возрасте 205 лет, когда Аврааму было 75 (Быт. 12:1-4); Авраам родился, когда Фарре было 130 (205-75))
в. Сколько лет от потопа до переселения Авраама в Ханаан? (222+130+75=427)
3. Ск-ко лет от обетования Аврааму до Синая – Гал. 3:16,17? (430)
4. Сколько лет от Синая до строительства храма – 3Цар. 6:1? (479 (в 480-й уже строили храм); это 966 год до н.э.: «Соломон в 970-930 гг. до Р.Х. занимал престол неразделенного царства Израиля и Иуды» (Библейская энциклопедия Брокгауза))
5. Какой сейчас год от сотворения человека? (2020+966+479+ 430+427+1656=5978; традиционный еврейский календарь: 5780 (отстает от библейского на около 200 лет))
IV. Творение в Писании (ЧТ).
1. Прочитайте следующие отрывки и ответьте на вопрос: как Иисус и апостолы воспринимали начальные главы кн. Бытие?
а. Лк. 11:50,51 (Иисус считал, что убийство Авеля и дальнейшая история Библии – это реальные события)
б. Иак. 3:9 (Иаков верил, что человек создан по подобию Божию)
в. 1Петр. 3:20 (Петр верил в историю потопа во дни Ноя)
г. Иуд. 11,14 (Иуда верил в историчность Авеля и Еноха)
д. 1Тим. 2:13,14 (Павел принимал историю сотворения Адама и Евы, а также грехопадения, в качестве буквальных событий)
2. Насколько принципиально верить так, как Иисус и апостолы?
Видео Урок 9. "Творение: Книга Бытие как основание, часть 2". Изучаем Библию с В. Олийником. Конспект ниже канала Центр духовного просвещения
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
![Урок 8. "Творение: Книга Бытие как основание, часть 1". Изучаем Библию с В. Олийником. Конспект ниже](https://i.ytimg.com/vi/VghrR4i7_Uo/default.jpg)
![3. Причины несвободы. - Проповедь Виталия Олийника. 05.25.2013](https://i.ytimg.com/vi/ZneBv7YQAdU/default.jpg)
![Творение: книга Бытие как основание, часть 2. Урок 9, Субботняя школа 2 квартал 2020 года](https://i.ytimg.com/vi/8wB9gpBSCUI/default.jpg)
![Творение и Эволюция. Можно ли совместить две концепции?](https://i.ytimg.com/vi/FRGo-Fx9SVA/default.jpg)
![](https://i.ytimg.com/vi/-9MCxRWw9hk/default.jpg)
![КТО ТАКИЕ РЕФАИМЫ? Бытие 14:5.](https://i.ytimg.com/vi/002z4O5nip8/default.jpg)
![15. Божья повесть: Божьи сны язычникам (Бытие 40, 41) – Проповедь Виталия Олийника 30 мая 2020 г.](https://i.ytimg.com/vi/_lgAcOMRZBU/default.jpg)
![АВРАМ, НАХОР И АРАН: ПОРЯДОК РОЖДЕНИЯ. Бытие 11:26,27.](https://i.ytimg.com/vi/4CUuarm6nCE/default.jpg)
![КТО ТАКИЕ ФЕРЕЗЕИ? Бытие 13:7.](https://i.ytimg.com/vi/TJvWrgB6Hl0/default.jpg)
![Урок 1 – "Уникальность Библии." Изучаем Библию с Виталием Олийником, 4 апреля 2020 г.](https://i.ytimg.com/vi/sbwCZOjvOhg/default.jpg)
![Урок 13. "Живя по Слову Божьему". Изучаем Библию с Виталием Олийником.](https://i.ytimg.com/vi/CBuaKxsfSpk/default.jpg)
![Урок 6. "Зачем нужно толкование?". Изучаем Библию с Виталием Олийником. Конспект урока - ниже:](https://i.ytimg.com/vi/M8ctsZH9nSk/default.jpg)
![2. Божья повесть: две генеалогии (Быт. 4-5) – Проповедь Виталия Олийника 18 января 2020 г.](https://i.ytimg.com/vi/BbZhGhRm0fk/default.jpg)
![Субботняя школа 25.05.20 Тема:Творение: книга Бытие как основание Часть 2 | Молчанов С.Б. Опарин А.А](https://i.ytimg.com/vi/mI0p_6d0L3U/default.jpg)
![Разбор урока субботней школы (СШ АСД) №9 Творение книга Бытие как основание часть 2](https://i.ytimg.com/vi/PQWQD0nOZDA/default.jpg)
![Уникальность Библии | Познаем истину](https://i.ytimg.com/vi/5vVoKGl-1-c/default.jpg)
![Библия Новый Завет Синодальный перевод Аудиокнига 10час 18 мин](https://i.ytimg.com/vi/72-dGOidZl0/default.jpg)
![Можно ли доверять Библии, как историческому документу](https://i.ytimg.com/vi/GN1YACKzYy0/default.jpg)
![🔴 Панихида по усопшим. Молитвы за упокой души. Молитвы за усопших родственников. Сила молитвы](https://i.ytimg.com/vi/vm1PL5VNtmo/default.jpg)
![5. Божья повесть: призвание Авраама (Быт. 12-14) – Проповедь Виталия Олийника 15 февраля 2020 г.](https://i.ytimg.com/vi/6fSjW7hiru0/default.jpg)