Работа с гиперактивными обучающимися
http://gimc.ru/content/tematicheskiy-modul-specifika-raboty-so-shkolnikami-s-trudnostyami-v-obuchenii-problemy-i-perspektivy-zanyatie-1
15 декабря 2021 года Владимирский городской информационно-методический центр провёл первое занятие тематического модуля «Специфика работы со школьниками с трудностями в обучении: проблемы и перспективы».
Тема 1-го занятия: «Работа с гиперактивными обучающимися».
Участники вместе с Ириной Алеевой, педагогом-психологом, методистом МБОУДПО «ГИМЦ», выяснили:
- что такое СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности);
- как отличить детей с СДВГ от нормы;
- почему ребенок гиперактивный;
- какого ребенка можно назвать гиперактивным;
- методы диагностики и коррекции СДВГ.
В завершении встречи педагогам были предложены дополнительные материалы – «Программа нейропсихологического развития и коррекции психологического развития детей с СДВГ, ММД, РДА».
Видео Работа с гиперактивными обучающимися канала ГИМЦ г. Владимира
15 декабря 2021 года Владимирский городской информационно-методический центр провёл первое занятие тематического модуля «Специфика работы со школьниками с трудностями в обучении: проблемы и перспективы».
Тема 1-го занятия: «Работа с гиперактивными обучающимися».
Участники вместе с Ириной Алеевой, педагогом-психологом, методистом МБОУДПО «ГИМЦ», выяснили:
- что такое СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности);
- как отличить детей с СДВГ от нормы;
- почему ребенок гиперактивный;
- какого ребенка можно назвать гиперактивным;
- методы диагностики и коррекции СДВГ.
В завершении встречи педагогам были предложены дополнительные материалы – «Программа нейропсихологического развития и коррекции психологического развития детей с СДВГ, ММД, РДА».
Видео Работа с гиперактивными обучающимися канала ГИМЦ г. Владимира
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Утренняя гимнастика _Следопыты_ (подготовительная группа)Корпоративная культура как система сопровождения личностно-профессионального развития педколлектива«ФГОС ДО в действии» - Музыкальное приветствие воспитанников детского сада №66 «Дельфиненок»Урок Балашовой С. Н., учителя начальных классов сш №29Презентация проекта _Держим курс на ГТО_Контроль как один из эффективных инструментов качества образования в ДОУНовогоднее поздравление от педагогического коллектива детского сада № 77 города ВладимираВебинар для учителей естественных предметов "Организация проектной деятельности по экологии"Представление опыта Александровой О. С., воспитателем ДОУ № 31Мотивация младшего школьника или как заставить ребенка учитьсяПревентивная логопедияУчитель года России - 2018. Методический семинар. Выступление Павла БичуренкоСкринкаст «Лего-технологии и робототехника в детском саду»РЦ _Организация работы ООП с детьми с ЗПР_. Занятие 1Проблемы самоанализа и самооценки педагога-организатора в контексте примерной программы _Воспитание_Мастер-класс Матвеевой М. В., педагога дополнительного образования сш №21Наставничество в образовании: современные практикиТип Хордовые. Надкласс Рыбы. Класс ЗемноводныеПредставление опыта Петровой К. В., учителем истории лицея № 17Правила создания и оформления книжной выставкиТайный Санта