Зависимость от гаджетов и сложности профессионального самоопределения: возможности песочной терапии
Зависимость от гаджетов и сложности профессионального самоопределения:
возможности песочной терапии в решении актуальных задач школьной психологической службы
Открытая встреча в Институте практической психологии "Иматон"
Ведущие:
Евгения Яковлевна Мищенко, психолог-консультант, юнгианский песочный терапевт, тренер, сертификация Учебного центра Хаус-Штанхайм (Баден-Вюртенбург, Германия), автор книг «Юнг в 21 веке: новейшие технологии песочной терапии», «Преодоление кризисных ситуаций: сценарное моделирование», автор новых технологий песочной терапии «Сценарное моделирование» и «Психотерапевтический синтез».
В программе:
• Как понять глубинные причины зависимости от гаджетов с помощью юнгианской песочницы?
• Как выстраивать психологическую работу с зависимостями в песочнице и находить ресурсы для их преодоления?
• Какими новыми возможностями отличается профориентация в песочнице от традиционного подхода?
• Как песочница может помочь подростку раскрыть свою человеческую уникальность и самостоятельно обозначить свой путь в социальном и профессиональном мире.
Подробнее о программах преподавателя Вы можете узнать на сайте Института практической психологии «Иматон»:
https://www.imaton.ru/inst/prepodavateli/e-ya-mischenko/
Видео Зависимость от гаджетов и сложности профессионального самоопределения: возможности песочной терапии канала Институт Иматон
возможности песочной терапии в решении актуальных задач школьной психологической службы
Открытая встреча в Институте практической психологии "Иматон"
Ведущие:
Евгения Яковлевна Мищенко, психолог-консультант, юнгианский песочный терапевт, тренер, сертификация Учебного центра Хаус-Штанхайм (Баден-Вюртенбург, Германия), автор книг «Юнг в 21 веке: новейшие технологии песочной терапии», «Преодоление кризисных ситуаций: сценарное моделирование», автор новых технологий песочной терапии «Сценарное моделирование» и «Психотерапевтический синтез».
В программе:
• Как понять глубинные причины зависимости от гаджетов с помощью юнгианской песочницы?
• Как выстраивать психологическую работу с зависимостями в песочнице и находить ресурсы для их преодоления?
• Какими новыми возможностями отличается профориентация в песочнице от традиционного подхода?
• Как песочница может помочь подростку раскрыть свою человеческую уникальность и самостоятельно обозначить свой путь в социальном и профессиональном мире.
Подробнее о программах преподавателя Вы можете узнать на сайте Института практической психологии «Иматон»:
https://www.imaton.ru/inst/prepodavateli/e-ya-mischenko/
Видео Зависимость от гаджетов и сложности профессионального самоопределения: возможности песочной терапии канала Институт Иматон
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Нападения в школах: технологии песочной терапии для преодоления последствий психологической травмыЮнгианская песочная терапия в работе с психосоматическими заболеваниямиПесочные игры: развиваем и лечим ребенка.Арт-терапия . Использование коллажа в работе с детьми и взрослыми. психолог Санкт-ПетербургПреодоление нарциссических детских травм. Е. МищенкоДиагностическое интервью на первой встрече психолога с клиентомДетски клуб. Арт студия для детей Идеи для занятий с пескомНовые технологии в работе с женской проблематикойРабота психотерапевта с тревожными ожиданиями . Юмор как тонкая агрессияМастер-класс "Динамический песочный рисунок"Арт-терапия. ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ. Работа с фобиями. Часть 2. Психолог Логинова О.И., 2017Куклотерапия детских страхов: этапы консультированияАрт-терапия в работе с детьми. Как провести 1 консультацию (запись вебинара) | Елена ТараринаСредняя группа. Песочная терапия.Арт-терапия. ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ. Работа с агрессией. Часть 1. Психолог Логинова О.И., 2017Песочная терапия. Юнгианский подход.Рисование песком на стекле. Урок № 1. За 5 минут рисуй как профиКак воспитать в детях уверенность в себе и своих силах? Воспитание детей. Мамина школаКупить световой планшет для рисования. Этот световой стол заменит сотни игрушек!