Загрузка страницы

Нападения в школах: технологии песочной терапии для преодоления последствий психологической травмы

Нападения в школах:
технологии песочной терапии для преодоления последствий психологической травмы

Открытая встреча в Институте практической психологии "Иматон"

Ведущие:
Евгения Яковлевна Мищенко, психолог-консультант, психотерапевт, специалист в области юнгианской песочной терапии, разработчик технологии сценарного моделирования в песочной психотерапии

В программе:
• Психосоматические, эмоциональные и поведенческие проявления психологической травмы, возникающей в результате случаев нападения в школах;
• Возможности песочной терапии как метода трансформации травмы непосредственно по горячим следам и спустя некоторое время;
• Практическое применение современных методов работы с травмой в песочнице.

Подробнее о программах преподавателя Вы можете узнать на сайте Института практической психологии «Иматон»:
https://www.imaton.ru/inst/prepodavateli/e-ya-mischenko/

Видео Нападения в школах: технологии песочной терапии для преодоления последствий психологической травмы канала Институт Иматон
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
14 декабря 2018 г. 2:36:42
01:28:56
Другие видео канала
Юнгианская песочная терапия в работе с психосоматическими заболеваниямиЮнгианская песочная терапия в работе с психосоматическими заболеваниямиЗависимость от гаджетов и сложности профессионального самоопределения: возможности песочной терапииЗависимость от гаджетов и сложности профессионального самоопределения: возможности песочной терапииКак повысить мотивацию учащихся в начальной школе? Изменение технологии обученияКак повысить мотивацию учащихся в начальной школе? Изменение технологии обученияКак оставить прошлое в прошлом? Песочная терапия психологических травмКак оставить прошлое в прошлом? Песочная терапия психологических травмКонтракт в транзактном анализеКонтракт в транзактном анализеЖенственность в современном миреЖенственность в современном миреПятиступенчатая модель позитивной психотерапии при работе с группойПятиступенчатая модель позитивной психотерапии при работе с группойПсихотерапевтическая песочница ЮнгаПсихотерапевтическая песочница ЮнгаТрансформационные игры. Психотерапия в игровом форматеТрансформационные игры. Психотерапия в игровом форматеКак реагировать на неудачи детей в спорте?Как реагировать на неудачи детей в спорте?Инструменты кинезиологии: практика применения в психологическом консультировании и коучингеИнструменты кинезиологии: практика применения в психологическом консультировании и коучинге5 секретов МАК, или как подружиться с метафорическими картами5 секретов МАК, или как подружиться с метафорическими картамиУтрата радости и крик тела. Константин Павлов. 10й Саммит психологовУтрата радости и крик тела. Константин Павлов. 10й Саммит психологовСимволическое утверждение себя в этом мире — от маленького ребенка до взрослогоСимволическое утверждение себя в этом мире — от маленького ребенка до взрослогоВиктория Назаревич || Арт-терапия при коррекции детских страховВиктория Назаревич || Арт-терапия при коррекции детских страховТипы пассивного поведенияТипы пассивного поведенияПрозрачный мольберт в психологической практике и арт-терапииПрозрачный мольберт в психологической практике и арт-терапииНапряжение и расслабление в гештальт-терапииНапряжение и расслабление в гештальт-терапииБоль потери себя или Когда я у себя потерялсяБоль потери себя или Когда я у себя потерялсяВзрослые люди с типом привязанности "А"Взрослые люди с типом привязанности "А"
Яндекс.Метрика