«Как сохранить живое образование?» Михаил Пицхелаури и Сергей Ивашкин.

Семинар-размышление о ситуации замены живого взаимодействия учителя и ученика дистанционным взаимодействием - через интернет.

Возможно ли дистанционное образование для детей?
Чем ребёнок отличается от взрослого?
Что делает человека человеком?
Что должен уметь учитель, чтобы образование было живым?
Роль родителей в организации живого образования.

А 23-27 июня 2020г пройдет первый модуль базового семинара по вальдорфской педагогике «Вальдорф без границ» (онлайн)

Записаться по ссылке https://probuzhdenievoli.ru/1module

«Закономерности развития ребёнка от предрождения до совершеннолетия»

Физиология и здоровье жизненных сил. О взаимосвязях жизненных процессов с процессом обучения
Психология познавательных процессов в их взаимосвязи с душевными переживаниями и силой воли
Педагогическая помощь для формирования самосознания у ребёнка, его роль для здорового самоощущения, постижения смысла жизни и способности противостоять невзгодам
Семейное, школьное, государственное и земное пространство. Об особенностях разного рода социального окружения и взаимодействие в них детей и подростков. Об интернете, о домашних заданиях, о свободном времени, о пути ребёнка через подростковость к взрослой жизни.

Приходите, будем рады!

Видео «Как сохранить живое образование?» Михаил Пицхелаури и Сергей Ивашкин. канала WaldorfTV