Юрий Романов: Оценки в школе — «обратная связь» или «избиение младенцев»?

23 ноября 2016 в Кочерге (http://kocherga-club.ru/ ) Юрий Романов рассказал об оценивании в учебном процессе.

Почему «отличник» — это плохо, а «троечник» — вредно. Как превратить оценивание из ритуала в важнейшую часть учебы. Почему отметка — плохое средство для поддержания дисциплины. Каким бывает оценивание и где границы его возможностей. Как можно выстроить систему оценивания, чтобы она обеспечила сотрудничество ученика с учителем и стала эффективным средством обратной связи. Место, роль и значение оценивания в учебном процессе.

Для всех, чьи интересы лежат в области педагогики.

Юрий Романов — заместитель директора Института истории и политики МПГУ и один из организаторов и руководителей многопрофильной школы-семинара «Летняя школа» (http://letnyayashkola.org/ ) — масштабной площадки для обмена опытом, идеями и повышения своей компетентности в самых разных сферах деятельности. Область интересов — современные образовательные технологии, история образования и науки.

Беседы об обществе в Кочерге:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLaQzcyI9dgYT85octoxR0c8B4WF3lxAKo — плейлист
https://vk.com/kocherga_society — группа VK

Страницы события:
https://vk.com/wall-125662918_14
https://www.facebook.com/events/1679042549053965/
https://kocherga.timepad.ru/event/409349/

Видео Юрий Романов: Оценки в школе — «обратная связь» или «избиение младенцев»? канала Кочерга