Безопасность даёт счастье? Риски и страхи в организации
Подробнее о программах Института практической психологии «Иматон»: https://www.imaton.ru/psihology/
Базаров Тахир Юсупович, доктор психологических наук, профессор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова и НИУ «Высшая школа экономики», научный руководитель Московской школы практической психологии
Видео Безопасность даёт счастье? Риски и страхи в организации канала Институт Иматон
Базаров Тахир Юсупович, доктор психологических наук, профессор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова и НИУ «Высшая школа экономики», научный руководитель Московской школы практической психологии
Видео Безопасность даёт счастье? Риски и страхи в организации канала Институт Иматон
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Идеи хранения для тех, у кого МАЛЕНЬКАЯ КУХНЯ! ✅ Организация вещей в малогабаритной квартире.
Главный секрет общения с людьми. Дейл Карнеги.
Коронавирус: Новые данные. Лекция Сергея Нетёсова
Вам не понадобятся врачи и таблетки! L-аргинин
Как справиться с тревогой во время самоизоляции? Рекомендации профессора Роберта Лихи
Смешение социальных ролей в современных семьях
Осторожно! Виражи! Семейная жизнь в иллюзиях и в реальности
Зачем развивать эмоциональный интеллект. Интервью с Татьяной Черниговской
Как повысить мотивацию учащихся в начальной школе? Изменение технологии обучения
День открытых дверей «Телесно ориентированная психотерапия: системный подход»
Почему природа мстит человеку?
Кризисное психологическое консультирование
Лонгитюдное исследование динамики одарённости в течение полувека
Лекция: Тупики эволюции: почему вымирали люди? Станислав Дробышевский
Как работают штатные онкопсихологи в специализированных медицинских учреждениях?
День рождения Компании «Иматон»
Клиническая перинатальная психология и психотерапия. День открытых дверей!
День открытых дверей! Кризисное психологическое консультирование
Лекция Станислава Дробышевского - Мифы о гармонии с природой - SOUND ONLY
Профессиональные и личностные изменения специалистов интернатных учреждений