Tutto quello che devi sapere delle TECNICHE di MEMORIA
Vecchie come il mondo, ma sempre sulla cresta dell'onda quando si parla di studio e apprendimento efficace: le tecniche di memoria (o mnemotecniche) sono strategie che permettono di incamerare quantità gigantesche di informazioni in pochi istanti...
Funzionano o sono soltanto un inutile trucchetto? Come si fa ad applicarle? E che ruolo hanno in un metodo di studio realmente efficace?
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BIBLIOGRAFIA PER NERD
• Bower, G.H. (1973). How to … uh … remember! Psychology Today, 7, 63-70.
• Bower, G.H., & Clark, M.C. (1969). Narrative stories as mediators for serial learning. Psychonomic Science, 14, 181-182.
• De Beni, R., & Moè, A. (2003). Imagery and rehearsal as study strategies for written or orally presented passages. Psychonomic Bullettin and Review, 10, 975-980.
• Ericsson, K.A. (1988). Analysis of memory performance in terms of memory skill. In R. J. Sternberg (Ed.), Advancesin the psychology of human intelligence (Vol. 4, pp. 137-179).
• Ericsson, K.A., & Kintsch, W. (1995). Long-term working memory. Psychological Review, 102, 211-245.
• Ericsson, K.A., Delaney, P.F., Weaver, G., & Mahadevan, R. (2004). Uncovering the structure of a mnemonist’s superior “basic” memory capacity. Cognitive Psychology, 49, 191-237.
• Glynn, Shawn; et al. (2003). Mnemonic Methods. The Science Teacher. pp. 52–55.
• https://www.researchgate.net/publication/261760419_A_Brief_History_of_Mnemonics
• Levin, Joel R.; Levin, Mary E.; Glasman, Lynette D.; Nordwall, Margaret B. (April 1992). Mnemonic vocabulary instruction: Additional effectiveness evidence. Contemporary Educational Psychology. 17 (2): 156–174. doi:10.1016/0361-476x(92)90056-5.
• Luria, A.R. (1968). The mind of a Mnemonist. NewYork: Basic Books.
• Maguire, E. A., Valentine, E.R., Wilding, J.M., & Kapur, N. (2003). Routes to remembering: The brains behind superior memory. Nature Neuroscience, 6, 90-95.
• Massen, C., & Vaterrodt-Plunnecke, B. (2006). The role of proactive interference in mnemonic techniques. Memory, 14, 189-196.
• O’Hara, Ruth; Brooks, John O.; Friedman, Leah; Schröder, Carmen M.; Morgan, Kevin S.; Kraemer, Helena C. (October 2007). Long-term effects of mnemonic training in community-dwelling older adults". Journal of Psychiatric Research. 41(7): 585–590. doi:10.1016/j.jpsychires.2006.04.010.
• Worthen, J.B., & Hunt, R.R. (2011). Mnemonology: Mnemonics for the 21st century. Hove, UK: Psychology Press
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Видео Tutto quello che devi sapere delle TECNICHE di MEMORIA канала Alessandro de Concini
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BIBLIOGRAFIA PER NERD
• Bower, G.H. (1973). How to … uh … remember! Psychology Today, 7, 63-70.
• Bower, G.H., & Clark, M.C. (1969). Narrative stories as mediators for serial learning. Psychonomic Science, 14, 181-182.
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• https://www.researchgate.net/publication/261760419_A_Brief_History_of_Mnemonics
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• O’Hara, Ruth; Brooks, John O.; Friedman, Leah; Schröder, Carmen M.; Morgan, Kevin S.; Kraemer, Helena C. (October 2007). Long-term effects of mnemonic training in community-dwelling older adults". Journal of Psychiatric Research. 41(7): 585–590. doi:10.1016/j.jpsychires.2006.04.010.
• Worthen, J.B., & Hunt, R.R. (2011). Mnemonology: Mnemonics for the 21st century. Hove, UK: Psychology Press
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