Платон. Протагор #11. 323с-326e.
Представляемая вашему вниманию серия занятий по анализу диалога Платона "Протагор" состоялась в ходе 2 сезона проекта "Совместные чтения" на базе Государственного академического университета гуманитарных наук. Ведет проект доцент факультета политологии ГАУГН, к.п.н. Мишурин А.Н.
Аудиоверсию можно найти здесь:
Apple подкасты: https://podcasts.apple.com/us/podcast/александр-мишурин-курсы-лекции-разъяснения/id1609773468
Castbox: https://castbox.fm/channel/id4796162?country=ru
Google подкасты: https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9wb2RzdGVyLmZtL3Jzcy54bWw_cGlkPTgwODI4
Яндекс. Музыка: https://music.yandex.ru/album/21333477
Podster: https://aleksandr-mishurin.podster.fm
Я в соцсетях: https://varetis.academia.edu/AlexanderMishurin
Видео Платон. Протагор #11. 323с-326e. канала Aleksandr Mishurin
Аудиоверсию можно найти здесь:
Apple подкасты: https://podcasts.apple.com/us/podcast/александр-мишурин-курсы-лекции-разъяснения/id1609773468
Castbox: https://castbox.fm/channel/id4796162?country=ru
Google подкасты: https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9wb2RzdGVyLmZtL3Jzcy54bWw_cGlkPTgwODI4
Яндекс. Музыка: https://music.yandex.ru/album/21333477
Podster: https://aleksandr-mishurin.podster.fm
Я в соцсетях: https://varetis.academia.edu/AlexanderMishurin
Видео Платон. Протагор #11. 323с-326e. канала Aleksandr Mishurin
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
![Три режима: как концепция человека определяет цель, задачи и функции государства.](https://i.ytimg.com/vi/HJUYn8RZfm8/default.jpg)
![Философия утешения: Киренаика/Эпикурейство/Стоицизм.](https://i.ytimg.com/vi/Y1hRady4JZo/default.jpg)
![Л. Штраус. Германский нигилизм.](https://i.ytimg.com/vi/bVXru2MdLYo/default.jpg)
![«Понятие политического» К. Шмитта как документ либеральной мысли.](https://i.ytimg.com/vi/CWzs033BvLs/default.jpg)
![Ксенофонт. Меморабилия (Воспоминания о Сократе). #16. III, 4-6, 1.](https://i.ytimg.com/vi/1gJoFE-sTX8/default.jpg)
![Ксенофонт. Меморабилия (Воспоминания о Сократе). #15. III, 1, 8-3.](https://i.ytimg.com/vi/g4dcvoLqSy0/default.jpg)
![Ксенофонт. Меморабилия (Воспоминания о Сократе). #14. II, 7-III, 1, 8.](https://i.ytimg.com/vi/gUNd_N7v_S0/default.jpg)
![Ксенофонт. Меморабилия (Воспоминания о Сократе). #13. II, 6, 14-39.](https://i.ytimg.com/vi/Hkx-jb-y48s/default.jpg)
![Ксенофонт. Меморабилия (Воспоминания о Сократе). #12. II, 4-6, 14.](https://i.ytimg.com/vi/Wgt6ht7X5go/default.jpg)
![Ксенофонт. Меморабилия (Воспоминания о Сократе). #11. II, 2, 6-3, 19.](https://i.ytimg.com/vi/HR-HpVL6s6w/default.jpg)
![Ксенофонт. Меморабилия (Воспоминания о Сократе). #10. II, 1, 34-2, 6.](https://i.ytimg.com/vi/4ljECglbkww/default.jpg)
![Ксенофонт. Меморабилия (Воспоминания о Сократе). #9. II, 1, 16-33.](https://i.ytimg.com/vi/FZzXz7TOe_w/default.jpg)
![Ксенофонт. Меморабилия (Воспоминания о Сократе). #8. I, 6, 11-II, 1, 15.](https://i.ytimg.com/vi/3KWaDLGhP3I/default.jpg)
![Ксенофонт. Меморабилия (Воспоминания о Сократе). #7. Интермедия.](https://i.ytimg.com/vi/R2b8n62gNII/default.jpg)
![Ксенофонт. Меморабилия (Воспоминания о Сократе). #6. I, 4, 15-6, 12.](https://i.ytimg.com/vi/l5AP4i1BBxA/default.jpg)
![Ксенофонт. Меморабилия (Воспоминания о Сократе). #5. I, 3-4, 14.](https://i.ytimg.com/vi/U7_BVS0Q3l8/default.jpg)
![В чем заключается классическое образование?](https://i.ytimg.com/vi/rYitk45diB4/default.jpg)
![Ксенофонт. Меморабилия (Воспоминания о Сократе). #4. I, 2, 12-64.](https://i.ytimg.com/vi/mxGZFXSPwkg/default.jpg)
![Ксенофонт. Меморабилия (Воспоминания о Сократе). #3. I, 2, 1-11.](https://i.ytimg.com/vi/4KyoslVlm_Y/default.jpg)
![Ксенофонт. Меморабилия (Воспоминания о Сократе). #2. I, 1.](https://i.ytimg.com/vi/FQY67RUhh0w/default.jpg)
![Ксенофонт. Меморабилия (Воспоминания о Сократе). #1. Введение.](https://i.ytimg.com/vi/qRk8K6mzB7I/default.jpg)