Математика у стилі Startup
Більш детальну інформацію читайте за посиланням: https://vseosvita.ua/webinar/matematika-u-stili-startup-140.html
Васильєва Дарина Володимирівна. Кандидатка педагогічних наук, старша наукова співробітниця відділу математичної та інформатичної освіти Інституту педагогіки НАПН України, заступниця Голови Ради молодих вчених НАПН України, вчителька ліцею «Престиж».
Співаторка:
► підручників «Алгебра, 8», «Алгебра, 9», «Алгебра, 10»;
► підручників для НУШ «Математика, 1», «Математика, 2»;
► програми факультативного курсу «Логіка» та посібників «Логіка 5», «Логіка 6», «Логіка 7».
Авторка:
► довідника «Математика в схемах і таблицях» за курс математики початкової школи;
► збірника задач з математики для 5-9 класів (Наскрізні лінії ключових компетентностей);
► комплекту «Я - Дослідник» (5-6 класи), розробленого для розвитку дослідницьких навичок учнів на уроків математики;
► навчально-методичного посібник «Мультимедійна підтримка уроків математики в 5-6 класах».
Мета вебінара
Висвітлити можливості розвитку на уроках математики навичок, що необхідні учням для подальшого створення Startup.
Завдання вебінара
Розглянути поняття Startup і з’ясувати для чого вони потрібні нашій країні.
Розібрати, якими навичками має володіти учень, щоб в подальшому вдало створити Startup.
Показати конкретні приклади завдань, що допомагають розвивати необхідні учням навички на уроках математики.
Розглянути специфіку проєкту «Мій Startup».
Очікувані результати
Ознайомлення вчителів математики з конкретними прикладами завдань, за допомогою яких є можливість стимулювати учнівську підприємливість та розвивати фінансову грамотність учнів.
Цільова аудиторія
Педагогічні працівники закладів дошкільної, загальної середньої, позашкільної, професійної освіти; вчителі математики.
Видео Математика у стилі Startup канала Всеосвіта
Васильєва Дарина Володимирівна. Кандидатка педагогічних наук, старша наукова співробітниця відділу математичної та інформатичної освіти Інституту педагогіки НАПН України, заступниця Голови Ради молодих вчених НАПН України, вчителька ліцею «Престиж».
Співаторка:
► підручників «Алгебра, 8», «Алгебра, 9», «Алгебра, 10»;
► підручників для НУШ «Математика, 1», «Математика, 2»;
► програми факультативного курсу «Логіка» та посібників «Логіка 5», «Логіка 6», «Логіка 7».
Авторка:
► довідника «Математика в схемах і таблицях» за курс математики початкової школи;
► збірника задач з математики для 5-9 класів (Наскрізні лінії ключових компетентностей);
► комплекту «Я - Дослідник» (5-6 класи), розробленого для розвитку дослідницьких навичок учнів на уроків математики;
► навчально-методичного посібник «Мультимедійна підтримка уроків математики в 5-6 класах».
Мета вебінара
Висвітлити можливості розвитку на уроках математики навичок, що необхідні учням для подальшого створення Startup.
Завдання вебінара
Розглянути поняття Startup і з’ясувати для чого вони потрібні нашій країні.
Розібрати, якими навичками має володіти учень, щоб в подальшому вдало створити Startup.
Показати конкретні приклади завдань, що допомагають розвивати необхідні учням навички на уроках математики.
Розглянути специфіку проєкту «Мій Startup».
Очікувані результати
Ознайомлення вчителів математики з конкретними прикладами завдань, за допомогою яких є можливість стимулювати учнівську підприємливість та розвивати фінансову грамотність учнів.
Цільова аудиторія
Педагогічні працівники закладів дошкільної, загальної середньої, позашкільної, професійної освіти; вчителі математики.
Видео Математика у стилі Startup канала Всеосвіта
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Презентація «Всеосвіти»[Марафон] Професійне зростання педагога: нові можливості та інструменти. День 3[Вебінар] Актуальні питання охорони праці та пожежної безпеки при підготовці закладу освіти[Вебінар] Атестація бібліотекарів та сестер медичних у сфері освіти[Вебінар] Як правильно завершити діловодний рік в закладі освіти[Вебінар] Стигматизація осіб з психічним розладами в освітньому середовищі: способи запобігання[Вебінар] «Майстерка для вчителів «Використання інтерактивної дошки Miro в освітній діяльності»[Вебінар] Креативне письмо як можливість для міжпредметної інтеграції[Вебінар] Стабілізація емоційного стану дітей дошкільного віку засобами арттерапії[Вебінар] Організація дистанційного навчання у ЗЗСО за оновленим змістом законодавства[Вебінар] Предметні компетентності на уроках етики в 5 класі НУШ[Вебінар] Безпечне освітнє середовище: рекомендації експерта з пожежної безпеки[Марафон] Сталий розвиток: від освіти до світу[Вебінар] Дислексія: подолати труднощі та підвищити успішність[Вебінар] Генератор динамічних QR-кодів як один з елементів інформатизації процесу навчання[Вебінар] Створення власних електронних навчальних матеріалів: використання шрифта «Propysy»[Вебінар] Дитяча самооцінка: формуємо, підтримуємо, розвиваємо[Вебінар] Вчителю про посттравматичний стресовий розлад у дітей[Вебінар] Альтернативна комунікація за допомогою карток PECS «Бути почутими»[Вебінар] Потужні стратегії запам’ятовування під час навчання[Вебінар] Ефективні методи зняття стресу засобами арттерапії