Загрузка страницы

Як організувати дистанційне узагальнення знань та підбити підсумки навчального року

Реєстрація: https://naurok.com.ua/webinar/yak-organizuvati-distanciyne-uzagalnennya-znan-ta-pidbiti-pidsumki-navchalnogo-roku
#НаУрок #вебінар #навчання
🔔 План вебінару
1. Конструктори для проведення узагальнення знань.
2. Контрольна робота: потреба чи необхідність?
3. Вікторини та квести – ігрові методи для узагальнюючого уроку в режимі онлайн.
Лекторка: Дар'я Демчук-Маригіна

ДИВІТЬСЯ ІНШІ ВЕБІНАРИ:

✅ Викладання географії в умовах дистанційного навчання - https://youtu.be/tjAGvBLImk4

✅ Розвиток креативного мислення учнів під час виконання практичних робіт із географії - https://youtu.be/J-RjdG9BFQE

✅ Вибір теми проєктів і досліджень для учнів - https://youtu.be/_9JG15klhGU

✅ Цікаві домашні завдання та географічні задачі, або Як поєднати хобі учнів та навчання - https://youtu.be/nl4bkQyzHC8

✅ Шкільна дошка – ігрове поле вчителя - https://youtu.be/03h6oUECyXk

✅ Шкільний підручник – ігрове поле для навчання - https://youtu.be/ctuAr7kw-CY

✅ Сучасний шкільний підручник – авансування успіху дітей - https://youtu.be/5MiXiZUNaZg

✅ Класне керівництво: працюємо з паперами - https://youtu.be/3UwkaT2GDI4

✅ Використання інтернет-ресурсів на уроках географії та природознавства - https://youtu.be/Yq-PFsrDIpg

✅ Практичні прийоми розвитку творчих здібностей учнів - https://youtu.be/r9FsAcF9gFo

✅ Елементи скаутського методу в діяльності класного керівника - https://youtu.be/L8oIgPbDxMo

Підписуйтесь на канал освітнього проекту "На Урок": https://www.youtube.com/channel/UCMCYaKTwZ1Olw1fuzLvgA_Q?sub_confirmation=1

Реєструйтеся на сайті: https://naurok.com.ua
Реєструйтеся на вебінари: https://naurok.com.ua/webinar

Facebook: https://www.facebook.com/naurok.com.ua/
Telegram: https://t.me/naurok
Viber: https://invite.viber.com/?g2=AQAa%2B9y2ntwa2Ui9%2Frsb2ifynb9JqV5JyDlUvYc3wCigUjAidgk4aZ%2B1hPRABdGp&lang=en

Видео Як організувати дистанційне узагальнення знань та підбити підсумки навчального року канала На Урок
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
20 мая 2020 г. 21:30:25
01:20:51
Другие видео канала
Використання додатків Google для налагодження взаємодії між учасниками освітнього процесуВикористання додатків Google для налагодження взаємодії між учасниками освітнього процесуМетодика створення та проведення навчальних квестівМетодика створення та проведення навчальних квестівЩо робити з працівниками під час карантину? | Безкоштовний вебінар  | 19 березня, 15:00Що робити з працівниками під час карантину? | Безкоштовний вебінар | 19 березня, 15:00Використання сервісу Zoom для проведення дистанційних занятьВикористання сервісу Zoom для проведення дистанційних занятьЧастково-пошуковий метод навчання як засіб активізації пізнавальної діяльності  на уроці історіїЧастково-пошуковий метод навчання як засіб активізації пізнавальної діяльності на уроці історіїКласне керівництво: працюємо з паперамиКласне керівництво: працюємо з паперамиВстигнути все, або сила планування для успішного вчителяВстигнути все, або сила планування для успішного вчителяGoogle Classroom: алгоритм використання та можливості для організації дистанційного навчанняGoogle Classroom: алгоритм використання та можливості для організації дистанційного навчанняВикладання іноземної мови в умовах дистанційного та онлайн-навчанняВикладання іноземної мови в умовах дистанційного та онлайн-навчанняІнтернет-олімпіади: мотивуємо та заохочуємоІнтернет-олімпіади: мотивуємо та заохочуємоВикористання флеш-карток у навчальному процесіВикористання флеш-карток у навчальному процесіСкринкасти, або форми і методи подачі навчального матеріалу під час дистанційного навчанняСкринкасти, або форми і методи подачі навчального матеріалу під час дистанційного навчання«Друге дихання» в дистанційному навчанні: узагальнення та нові ідеї«Друге дихання» в дистанційному навчанні: узагальнення та нові ідеїЕфективне запам'ятовування: інструменти і можливостіЕфективне запам'ятовування: інструменти і можливостіЛепбук як інструмент реалізації практичного та творчого навчанняЛепбук як інструмент реалізації практичного та творчого навчанняЛюбов Найдьонова. Цифрові ризики підлітків в умовах пандемії COVID-19Любов Найдьонова. Цифрові ризики підлітків в умовах пандемії COVID-19Ігри на уроках української, або як зацікавити учня, який не хоче вчитися?Ігри на уроках української, або як зацікавити учня, який не хоче вчитися?Технології дистанційного навчання в початковій школі: рекомендації для профі і не тількиТехнології дистанційного навчання в початковій школі: рекомендації для профі і не тількиКрістіна Бабенко. Використання інтернет-ресурсів на уроках математикиКрістіна Бабенко. Використання інтернет-ресурсів на уроках математикиШрифт Брайля в навчанні: слово, відчуте на дотикШрифт Брайля в навчанні: слово, відчуте на дотик
Яндекс.Метрика