Prof. Dr. Hans Brügelmann - Bildungsbegriff und Kulturtechniken (Schwerpunkt Schriftspracherwerb)
Dieses Video wurde im Rahmen des Projekts „path²in – Lernpfade in die inklusive Pädagogik“ an der Universität Bremen erstellt.
00:00 Inhaltsverzeichnis
01:05 Was sind aus Deiner Sicht zentrale Fragen, die Du Dir im Bereich Bildung und Kulturtechniken gestellt hast oder immer noch stellst?
02:23 Was ist für Dich gute Bildung?
03:57 Welche Auswirkungen hat dieser Bildungsbegriff auf das pädagogische Handeln?
05:28 Was erachtest Du als wichtige Kulturtechniken?
06:53 Für wie wichtig hältst Du das Erlernen dieser Basiskompetenzen für Schüler_innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung?
09:13 Welche Anforderungen werden an Schüler_innen beim Erlernen des Schriftspracherwerbs gestellt?
10:38 Warum hat die Rechtschreibung so einen hohen Stellenwert in unserer Gesellschaft?
12:24 Wie kann ich Schüler_innen motivieren, diesen komplexen Aneignungsweg der Schriftsprache zu gehen?
14:46 Die Bandbreite der Erfahrungen mit Schrift, mit der Kinder in die Schule kommen, ist ja sehr groß. Kannst Du sie vielleicht kurz darstellen?
16:48 Wie kann es dann gelingen, all diesen Kindern gerecht zu werden?
21:04 Welche Bedeutung haben die unterschiedlichen Zugänge zum Schriftspracherwerb aus Deiner Sicht?
23:39 Inwieweit sollten sich Lehrkräfte, Schulen oder auch ganze Bundesländer für ein bestimmtes Modell entscheiden?
27:20 Erika Brinkmann und Du haben dafür ein Vier-Säulen-Modell als Organisationsrahmen für den Unterricht systematisiert. Kannst Du das näher erklären?
32:17 Wie kann ich eine Lesekultur in der Schule verankern?
00:34:2 Was ist wichtig beim freien Schreiben?
00:38:1 Das freie Schreiben und auch gerade das lautorientierte Schreiben stehen ja häufig in der Kritik. Was sagt die Empirie dazu?
00:41:2 Wenn ich Unterschiede von bis zu drei Jahren in den Eingangsvoraussetzungen habe, an welcher Stelle passe ich denn dann meine Erwartungshaltung an?
00:45:4 Welche Chancen bieten die neuen Medien für den Schriftspracherwerb? Also Smartphones, Computer, Anybook-Reader etc.?
00:49:5 Gibt es noch etwas, was Du zum Thema Bildung und Basiskompetenzen ergänzen wollen würdest?
Es entstand mit Unterstützung des Zentrums für Multimedia in der Lehre (ZMML) im Projekt ForstAintegriert gefördert durch das BMBF (Förderkennzeichen 01PL17030).
Alle Videos stehen unter einer Creative Commons Lizenz (cc-by 4.0) mit Namensnennung (path²in – Lernpfade in die inklusive Pädagogik) und können auch gerne von anderen genutzt und weiterverbreitet werden.
Verantwortlich: Prof. Dr. Frank J. Müller
Mitarbeit: Tammo Fremy
Schnitt & Transkript: Sabrina Körner, Lea Fischer, Isabel Struß, Sophie Heitmann, Alina Rohde
Kamera: Dirk Vaihinger (Zentrum für Multimedia in der Lehre)
Видео Prof. Dr. Hans Brügelmann - Bildungsbegriff und Kulturtechniken (Schwerpunkt Schriftspracherwerb) канала path2in - Lernpfade in die inklusive Pädagogik
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01:05 Was sind aus Deiner Sicht zentrale Fragen, die Du Dir im Bereich Bildung und Kulturtechniken gestellt hast oder immer noch stellst?
02:23 Was ist für Dich gute Bildung?
03:57 Welche Auswirkungen hat dieser Bildungsbegriff auf das pädagogische Handeln?
05:28 Was erachtest Du als wichtige Kulturtechniken?
06:53 Für wie wichtig hältst Du das Erlernen dieser Basiskompetenzen für Schüler_innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung?
09:13 Welche Anforderungen werden an Schüler_innen beim Erlernen des Schriftspracherwerbs gestellt?
10:38 Warum hat die Rechtschreibung so einen hohen Stellenwert in unserer Gesellschaft?
12:24 Wie kann ich Schüler_innen motivieren, diesen komplexen Aneignungsweg der Schriftsprache zu gehen?
14:46 Die Bandbreite der Erfahrungen mit Schrift, mit der Kinder in die Schule kommen, ist ja sehr groß. Kannst Du sie vielleicht kurz darstellen?
16:48 Wie kann es dann gelingen, all diesen Kindern gerecht zu werden?
21:04 Welche Bedeutung haben die unterschiedlichen Zugänge zum Schriftspracherwerb aus Deiner Sicht?
23:39 Inwieweit sollten sich Lehrkräfte, Schulen oder auch ganze Bundesländer für ein bestimmtes Modell entscheiden?
27:20 Erika Brinkmann und Du haben dafür ein Vier-Säulen-Modell als Organisationsrahmen für den Unterricht systematisiert. Kannst Du das näher erklären?
32:17 Wie kann ich eine Lesekultur in der Schule verankern?
00:34:2 Was ist wichtig beim freien Schreiben?
00:38:1 Das freie Schreiben und auch gerade das lautorientierte Schreiben stehen ja häufig in der Kritik. Was sagt die Empirie dazu?
00:41:2 Wenn ich Unterschiede von bis zu drei Jahren in den Eingangsvoraussetzungen habe, an welcher Stelle passe ich denn dann meine Erwartungshaltung an?
00:45:4 Welche Chancen bieten die neuen Medien für den Schriftspracherwerb? Also Smartphones, Computer, Anybook-Reader etc.?
00:49:5 Gibt es noch etwas, was Du zum Thema Bildung und Basiskompetenzen ergänzen wollen würdest?
Es entstand mit Unterstützung des Zentrums für Multimedia in der Lehre (ZMML) im Projekt ForstAintegriert gefördert durch das BMBF (Förderkennzeichen 01PL17030).
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Verantwortlich: Prof. Dr. Frank J. Müller
Mitarbeit: Tammo Fremy
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18 августа 2020 г. 22:39:25
00:52:34
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