T3W7 - Aprendizaje situado: una propuesta crítica y orientada al cuidado

Se comparte la experiencia de trabajo de investigación con docentes de escuelas de educación preescolar, primaria y secundaria, en un proceso de formación acompañada desde el Proyecto Care México. El trabajo se orienta al diseño e implementación de progresiones de aprendizaje como metodología que pone en el centro el cuidado del entorno natural y social, partiendo de preocupaciones, conocimientos y prácticas socio-ecológicas locales y su articulación con aprendizajes y contenidos del currículum nacional de educación básica.

Mendoza Zuany, Rosa Guadalupe y Juan Carlos A. Sandoval Rivera (eds). (2021) Conocimientos y prácticas locales para el cuidado del entorno social y ecológico a través de procesos educativos situados. México: Universidad Veracruzana. Conoce más en: https://bit.ly/3Vz6lmu

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Aprendizaje situado para la sustentabilidad a partir de historias locales sobre preocupaciones, conocimientos y prácticas socio-ecológicas. México: Universidad Veracruzana. https://www.uv.mx/personal/romendoza/files/2020/11/LIBRO-Aprendizaje-situado-para-la-sustentabilidad-2021.pdf

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