Онлайн-конференция «Качество образования: педагогика и психология»
#ЯКласс #Образование #Конференция
Трек «Смешанное образование и семейное воспитание: Pro&Contra».
Смешанное, гибридное образование, - модель современного образования. Дистанционное онлайн-обучение, самостоятельная и домашняя работа как актуальные формы обучения школьников в режиме повышенной готовности неожиданно стали инновационными... Как родителям организовывать учебное пространство? Как педагогам сохранить качество образования в удаленном режиме? Ответим на эти и другие острые вопросы.
15:44
Спикер — Елена Николаевна Приступа (зав. кафедры педагогики и психологии семейного образования Института «Высшая школа образования», доктор педагогических наук, профессор)
Трек «Как работать дистанционно с удовольствием, или Просто о сложном».
Полное дистанционное погружение сегодня интересует каждого. Тем важнее решать возникающие проблемы - профессионально. Посмотрим на проблемы позитивно и выберем для себя профессиональную траекторию.
1:15:27
Спикер — Марина Ефимовна Вайндорф-Сысоева, доктор педагогических наук, профессор/доцент кафедры технологии и профессионального обучения ИФТИС МПГУ, руководитель магистерской программы «Электронные образовательные технологии», эксперт по ЭО и ДОТ, федеральный эксперт НРА.
Модератор — Марина Николаевна Володина, руководитель Методического центра «ЯКласс».
Видео Онлайн-конференция «Качество образования: педагогика и психология» канала Я Класс
Трек «Смешанное образование и семейное воспитание: Pro&Contra».
Смешанное, гибридное образование, - модель современного образования. Дистанционное онлайн-обучение, самостоятельная и домашняя работа как актуальные формы обучения школьников в режиме повышенной готовности неожиданно стали инновационными... Как родителям организовывать учебное пространство? Как педагогам сохранить качество образования в удаленном режиме? Ответим на эти и другие острые вопросы.
15:44
Спикер — Елена Николаевна Приступа (зав. кафедры педагогики и психологии семейного образования Института «Высшая школа образования», доктор педагогических наук, профессор)
Трек «Как работать дистанционно с удовольствием, или Просто о сложном».
Полное дистанционное погружение сегодня интересует каждого. Тем важнее решать возникающие проблемы - профессионально. Посмотрим на проблемы позитивно и выберем для себя профессиональную траекторию.
1:15:27
Спикер — Марина Ефимовна Вайндорф-Сысоева, доктор педагогических наук, профессор/доцент кафедры технологии и профессионального обучения ИФТИС МПГУ, руководитель магистерской программы «Электронные образовательные технологии», эксперт по ЭО и ДОТ, федеральный эксперт НРА.
Модератор — Марина Николаевна Володина, руководитель Методического центра «ЯКласс».
Видео Онлайн-конференция «Качество образования: педагогика и психология» канала Я Класс
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
«Бесплатный доступ к контенту «ЯКласс» через "Цифровой образовательный контент"»Конференция "Тенденции образования 2021". День 1Кабинет педагога - психологаДети-подростки: как не потерять отношения с детьми. Советы от мамы 4 подростков | Family is...Практическая педагогика. Слагаемые профессионально-личностного роста педагогаКак начать день правильно. Создаем полезные утренние привычки для продуктивного дняОнлайн-конференция режиссера Андрея Звягинцева в рамках питчинга дебютантовКак учителю работать с родителями? Как проводить родительское собрание? Школа молодого учителяФГОС нового (третьего) поколения - 2021-2022. Институт "РОПКиП"Вебинар «Проверочные работы на «ЯКласс». Продвинутый уровень»Педагогическая психология (лекция 1)Онлайн-конференция "100 вопросов от родителей". Официальное открытие.Конференция «Цифровая дидактика профессионального образования и обучения». Часть 1«Новый ФГОС НОО: проектирование образовательной деятельности»Вебинар. Ошибки начинающего педагога-психолога.ДИСТАНЦИОННАЯ РАБОТА педагога-психолога в КАРАНТИНВАЖНО // Занятие с ПСИХОЛОГОМ // Ребенок НЕ ГОТОВ // Аутизм // Умственная отсталость // AutismВысшее образование после карантина: сфера услуг или институт социализации личности?Как повысить эффективность школьной психологической службы?