Эффекты внешкольных занятий: методы и анализ
Внешкольные занятия являются важной частью образовательного ландшафта современного опыта и времени ребенка. Многие российские и зарубежные исследователи фокусируются на вопросах эффектов участия во внешкольных занятиях. При этом методологическая традиция анализа эффектов до конца не сформирована в силу самой специфики внешкольного образования, являющееся очень разнообразной по форматам и содержанию деятельностью, которая не имеет стандартов. Анализ эффектов является необходимым условием для образовательной политики и управлении, основанных на данных. Центр им. А. А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ совместно с Городским центром развития образования г. Ярославля при поддержке Департамента образования Мэрии г. Ярославля в 2022 и 2023 гг. осуществили масштабное исследование структуры и эффектов внешкольного времени детей. На семинаре будут представлены некоторые результаты этого исследования, а также предпринята попытка дискуссии о методах и подходах к анализу эффектов.
Отправ
Видео Эффекты внешкольных занятий: методы и анализ канала МГППУ
Отправ
Видео Эффекты внешкольных занятий: методы и анализ канала МГППУ
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Эксперты XXI Международной научно-практической конференции молодых исследователей образованияУчебные взаимодействия как условие понимания художественного произведения младшими подросткамиСамоповреждение – экстремальное обретение субъектности?Рефлексивно-деятельностный подход к оказанию психолого-педагогической помощи обучающимсяЦенностные основания самоопределения старшеклассников в проектной деятельностиКоченовские чтения | 11.11.2022 (трансляция 6)Отзыв о факультете Дистанционного обучения МГППУЧаепитие у классиков: В чем неклассичность неклассической психологии Л. С. Выготского. 14.11.2016Мастер-класс «Психологические проблемы подростков в реальной и виртуальной среде»Ответственный секретарь приемной комиссии МГППУ Сергей Будыкин отвечает на вопросы о поступленииОткрытая лекция Карла Фристона в МГППУ: "Активный вывод и глубокие временные модели"Лекция Владимира Орлова «Практика преодоления семейного конфликта»Первокурсник #МГППУ 2021Тактильная рукаОтзыв о факультете Психологии образования МГППУЦеремония закрытия IX Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России - 2022» | 28 октябряВозможности и ограничения исследования обрядовых практик визуальными средствами. 27.01.2022Что нужно знать про аутизм? Часть 2 #shortsПрименение методов машинного обучения для автоматического скоринга коротких конструируемых ответовЭффекты пандемии на качество общего образованияДень открытых дверей на кафедре ЮНЕСКО