Загрузка страницы

ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

Однородные члены. Предложение. Данное видео носит образовательный характер. Представляет вашему вниманию, как увидеть и распознать однородные члены в предложении. Однородными могут быть как главные, так и второстепенные члены предложения. Раскрывает смысл понятия "однородные члены предложения", показывает, как на письме и в речи соединяются такие слова. Полезного просмотра!!!

Видео ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ канала Учимся для себя!!!
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
13 мая 2020 г. 18:57:01
00:03:22
Другие видео канала
СОСТАВЛЯЕМ ИЗ СЛОВ ПРЕДЛОЖЕНИЕ// ЗАНЯТИЯ С РЕПЕТИТОРОМСОСТАВЛЯЕМ ИЗ СЛОВ ПРЕДЛОЖЕНИЕ// ЗАНЯТИЯ С РЕПЕТИТОРОММОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО ПО МОЕМУ ПЛАНУМОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО ПО МОЕМУ ПЛАНУТАКИЕ НЕПОНЯТНЫЕ СЛОВА "ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ЗОРКОСТЬ" да "ОРФОГРАММА"//СМОТРИТЕ И УЗНАЕТЕ!!! ВСЁ ЛЕГКО!ТАКИЕ НЕПОНЯТНЫЕ СЛОВА "ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ЗОРКОСТЬ" да "ОРФОГРАММА"//СМОТРИТЕ И УЗНАЕТЕ!!! ВСЁ ЛЕГКО!КАК ИЗ НАБОРА СЛОВ ПОСТРОИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕКАК ИЗ НАБОРА СЛОВ ПОСТРОИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕЗАНЯТИЯ С РЕПЕТИТОРОМ// КАК БЫСТРО И ТОЧНО РАСПРЕДЕЛИТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ПО ПРИЗНАКУ СКЛОНЕНИЯЗАНЯТИЯ С РЕПЕТИТОРОМ// КАК БЫСТРО И ТОЧНО РАСПРЕДЕЛИТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ПО ПРИЗНАКУ СКЛОНЕНИЯМОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО //РАЗБИРАЕМ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИМОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО //РАЗБИРАЕМ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИО ПРОИЗВОДНЫХ ПРЕДЛОГАХ И ИХ ПРАВОПИСАНИИО ПРОИЗВОДНЫХ ПРЕДЛОГАХ И ИХ ПРАВОПИСАНИИБЫСТРО УЧИМ БУКВЫ В 4-5 ЛЕТ!!!БЫСТРО УЧИМ БУКВЫ В 4-5 ЛЕТ!!!МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ЧАСТЕЙ РЕЧИ// НЕ ИЩИ В УЧЕБНИКЕ//ВСЕГДА ПОД РУКОЙ!!!МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ЧАСТЕЙ РЕЧИ// НЕ ИЩИ В УЧЕБНИКЕ//ВСЕГДА ПОД РУКОЙ!!!РАЗЪЯСНЕНИЕ Правила ПРОВЕРКИ БЕЗУДАРНОГО гласного ЗВУКА в слове//ДЛЯ 1-2 КЛАССАРАЗЪЯСНЕНИЕ Правила ПРОВЕРКИ БЕЗУДАРНОГО гласного ЗВУКА в слове//ДЛЯ 1-2 КЛАССАПЕРВЫЕ ЗНАНИЯ О ПРЕДЛОГЕ// 1 КЛАСС// НАЧИНАЮЩЕМУ ПЕДАГОГУПЕРВЫЕ ЗНАНИЯ О ПРЕДЛОГЕ// 1 КЛАСС// НАЧИНАЮЩЕМУ ПЕДАГОГУКАК РАБОТАТЬ СО СКОРОГОВОРКАМИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ!!!КАК РАБОТАТЬ СО СКОРОГОВОРКАМИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ!!!НОВОГОДНЕЕ ПОЗДРАВЛЕНИЕНОВОГОДНЕЕ ПОЗДРАВЛЕНИЕТЕОРИЯ ФОНЕТИЧЕСКОГО анализа слова//САМАЯ СУТЬ ЗВУКО-БУКВЕННОГО РАЗБОРАТЕОРИЯ ФОНЕТИЧЕСКОГО анализа слова//САМАЯ СУТЬ ЗВУКО-БУКВЕННОГО РАЗБОРАКУДА ПАДАЕТ УДАРЕНИЕ В ГЛАГОЛАХ ЖЕНСКОГО РОДА ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ???!!! ЗАПОМНИТЬ ЛЕГКО!!!КУДА ПАДАЕТ УДАРЕНИЕ В ГЛАГОЛАХ ЖЕНСКОГО РОДА ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ???!!! ЗАПОМНИТЬ ЛЕГКО!!!Начинающему педагогу///КАК ЗАМОТИВИРОВАТЬ УЧЕНИКА НА УРОКЕ???Начинающему педагогу///КАК ЗАМОТИВИРОВАТЬ УЧЕНИКА НА УРОКЕ???ЧТО можно рассказать о ПРИЛАГАТЕЛЬНОМ в 1 классеЧТО можно рассказать о ПРИЛАГАТЕЛЬНОМ в 1 классеОРФОГРАММА "БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В КОРНЕ"//БЫСТРЫЕ СПОСОБЫ ПРОВЕРКИ!!!ОРФОГРАММА "БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В КОРНЕ"//БЫСТРЫЕ СПОСОБЫ ПРОВЕРКИ!!!ТЕОРИЯ//ЛЕГКО УЧИМ СЛОВАРНЫЕ СЛОВАТЕОРИЯ//ЛЕГКО УЧИМ СЛОВАРНЫЕ СЛОВАСОЗДАЁМ ОБРАЗ-"М" В ГОЛОВЕ И ПЕРЕНОСИМ НА БУМАГУСОЗДАЁМ ОБРАЗ-"М" В ГОЛОВЕ И ПЕРЕНОСИМ НА БУМАГУ
Яндекс.Метрика