Начинающему педагогу///КАК ЗАМОТИВИРОВАТЬ УЧЕНИКА НА УРОКЕ???
Данное видео носит образовательный характер. Подсказываю, как подвести ученика к проблеме, чтобы он самостоятельно поставил цель для себя на уроке математики. Тема 16-ого урока 1-ой части: "ОДИН - МНОГО". Полезного просмотра!!!
Видео Начинающему педагогу///КАК ЗАМОТИВИРОВАТЬ УЧЕНИКА НА УРОКЕ??? канала Учимся для себя!!!
Видео Начинающему педагогу///КАК ЗАМОТИВИРОВАТЬ УЧЕНИКА НА УРОКЕ??? канала Учимся для себя!!!
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
СОСТАВЛЯЕМ ИЗ СЛОВ ПРЕДЛОЖЕНИЕ// ЗАНЯТИЯ С РЕПЕТИТОРОМ
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО ПО МОЕМУ ПЛАНУ
ТАКИЕ НЕПОНЯТНЫЕ СЛОВА "ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ЗОРКОСТЬ" да "ОРФОГРАММА"//СМОТРИТЕ И УЗНАЕТЕ!!! ВСЁ ЛЕГКО!
КАК ИЗ НАБОРА СЛОВ ПОСТРОИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
ЗАНЯТИЯ С РЕПЕТИТОРОМ// КАК БЫСТРО И ТОЧНО РАСПРЕДЕЛИТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ПО ПРИЗНАКУ СКЛОНЕНИЯ
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО //РАЗБИРАЕМ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
О ПРОИЗВОДНЫХ ПРЕДЛОГАХ И ИХ ПРАВОПИСАНИИ
РАЗЪЯСНЕНИЕ Правила ПРОВЕРКИ БЕЗУДАРНОГО гласного ЗВУКА в слове//ДЛЯ 1-2 КЛАССА
ПЕРВЫЕ ЗНАНИЯ О ПРЕДЛОГЕ// 1 КЛАСС// НАЧИНАЮЩЕМУ ПЕДАГОГУ
КАК РАБОТАТЬ СО СКОРОГОВОРКАМИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ!!!
НОВОГОДНЕЕ ПОЗДРАВЛЕНИЕ
ТЕОРИЯ ФОНЕТИЧЕСКОГО анализа слова//САМАЯ СУТЬ ЗВУКО-БУКВЕННОГО РАЗБОРА
КУДА ПАДАЕТ УДАРЕНИЕ В ГЛАГОЛАХ ЖЕНСКОГО РОДА ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ???!!! ЗАПОМНИТЬ ЛЕГКО!!!
ЧТО можно рассказать о ПРИЛАГАТЕЛЬНОМ в 1 классе
ОРФОГРАММА "БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В КОРНЕ"//БЫСТРЫЕ СПОСОБЫ ПРОВЕРКИ!!!
СОЗДАЁМ ОБРАЗ-"М" В ГОЛОВЕ И ПЕРЕНОСИМ НА БУМАГУ
#РОД имени СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО//ШПАРГАЛКА!!!//КАК ОПРЕДЕЛИТЬ//КАК УЗНАТЬ
ВЕСЬ РАЗДЕЛ О СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМ В ПЯТИ МОМЕНТАХ!!! #ТопБЛОГ
ТРЕНИРОВКА !!! КАК расставить ЗАПЯТЫЕ в предложениях с ОДНОРОДНЫМИ!!!
ЗАНЯТИЯ С РЕПЕТИТОРОМ// КАК ДАННЫЕ СЛОВА РАСПРЕДЕЛИТЬ ПО ОРФОГРАММАМ