La evaluación en una escuela que se renueva · Neus Sanmartí | Educar para el Futuro 2020
La doctora en Ciencias Químicas y catedrática honoraria de la Universitat Autònoma de Barcelona, Neus Sanmartí, comparte su ponencia “La evaluación en una escuela que se renueva”, donde expone ideas y prácticas orientadas a indagar en una evaluación gratificante para profesores y todo el alumnado.
Una ponencia dirigida a equipos directivos de centros educativos, así como docentes que buscan respuestas a las cuestiones actuales que se plantean en el sector de la educación.
CONFERENCIAS DEL PROGRAMA EDUCAR PARA EL FUTURO
Convencidos de la importancia de trabajar para los más jóvenes, desde Fundación Ibercaja colaboramos con la comunidad educativa para contribuir en su educación académica y apoyar en la formación de sus valores. El programa Educar para el Futuro, que cumple este año su octava edición, promueve una educación de calidad, apostando por la reducción de desigualdades y por generar alianzas entre el conjunto de la comunidad educativa.
Nuestro objetivo es dar respuesta a las nuevas necesidades que se plantean en educación apostando por la innovación educativa. Con este programa, contribuimos a la educación de los escolares, inspirando y capacitando a padres y docentes; y favorecemos la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 en todas nuestras actuaciones. Los escolares de hoy, serán motor de la sociedad en 2030; y de su forma de actuar, depende el futuro del planeta.
Encuentra más información sobre el programa #EducarParaElFuturo y Fundación Ibercaja en nuestras redes sociales:
Facebook: https://www.facebook.com/FundacionIbercaja
Twitter: https://twitter.com/ibercajasocial
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Nuestro objetivo es dar respuesta a las nuevas necesidades que se plantean en educación apostando por la innovación educativa. Con este programa, contribuimos a la educación de los escolares, inspirando y capacitando a padres y docentes; y favorecemos la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 en todas nuestras actuaciones. Los escolares de hoy, serán motor de la sociedad en 2030; y de su forma de actuar, depende el futuro del planeta.
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