Загрузка страницы

Организация методической работы в образовательной организации

Методическая работа в образовательной организации должна быть направлена на подготовку кадров к решению новых задач в условиях модернизации образования, а, в конечном счете, на повышение качества образования обучающихся.
Важной основой для выбора содержания методической работы является профессиональный стандарт педагога. Диагностика профессиональной готовности педагогов к выполнению трудовых функций в соответствии с профстандартом позволит организовать персонифицированную систему методической работы в образовательной организации (ОО).
Другим основанием для отбора содержания методической работы являются результаты анализа деятельности ОО, выявленные проблемы.
В соответствии с целью и задачами методической работы ОО должны быть сформулированы цели и задачи профессиональных объединений педагогов, а также цели и задачи индивидуальной методической работы.
Профессиональная готовность кадров к решению новых задач в образовании включает мотивационную (хотят), когнитивную (знают) и технологическую (умеют) готовность педагогов.
В соответствии с этим логика работы над методической темой предусматривает формирование мотивации педагогов (объяснение, обучение, поощрение, стимулирование и пр.), их профессиональных знаний (лекции, конференции, круглые столы, курсы, изучение литературы, изучение опыта коллег и пр.) и профессиональных умений (лаборатории, практикумы, тренинги и пр.).
Планирование методической работы коллектива осуществляется в виде программы методической работы на несколько лет, ежегодного плана методической работы, планов методической работы профессиональных объединений, индивидуальных планов методической работы.
Важно создать возможности для дискуссии по теме методической работы (педсоветы, круглые столы, заседания профессиональных объединений, конференции, чтения и пр.).
Положительный педагогический опыт, приобретенный в результате работы над методической темой, должен перейти в методический багаж педагогов после окончания работы над ней.

Если Вам нужна профессиональная помощь по вопросу организации методической работы, а именно:
1. Вы хотите приобрести конструктор программы методической работы на 3 года, плана методической работы на 1 год (результат – у Вас будет удобный шаблон для написания программы/плана методической работы) – пишите mnv@aova.ru.
2. Вы хотите принять участие в апробационной лаборатории Академии по вопросу организации методической работы (результат – Вы получите полный пакет материалов для апробации по выбранной Вами теме, после апробации – сертификат участника апробационной лаборатории) - пишите mnv@aova.ru.
3. Вы хотите пройти курсы повышения квалификации по вопросам организации методической работы в современных условиях или профессиональную переподготовку (результат – удостоверение, диплом) – пишите dist@aova.ru.
4. Вашей организации нужен научный руководитель или научный консультант (результат – регулярное научное консультирование) – пишите lvp@aova.ru.
5. Полный перечень программ повышения квалификации Академии Вы можете посмотреть на нашем сайте http://www.aova.ru.

Видео Организация методической работы в образовательной организации канала Академия Альтернатива
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
1 октября 2020 г. 14:12:50
00:28:24
Другие видео канала
Урок/занятие: как ставить цели?Урок/занятие: как ставить цели?Планирование воспитательной работы в дошкольной образовательной организацииПланирование воспитательной работы в дошкольной образовательной организацииОрганизация инновационной деятельности в дошкольной образовательной организацииОрганизация инновационной деятельности в дошкольной образовательной организацииИндивидуальная методическая работаИндивидуальная методическая работа8 Реальных Проблем Системы Образования во Всем Мире8 Реальных Проблем Системы Образования во Всем МиреНаставничество: педагог-педагогНаставничество: педагог-педагогИзменения в деятельности ОО. Часть 1Изменения в деятельности ОО. Часть 1Методические подходы к преподаванию цветотональных отношений в композиции станковойМетодические подходы к преподаванию цветотональных отношений в композиции станковойКАК ОДЕТЬСЯ В ОФИС - ИСПРАВЛЯЕМ ОШИБКИКАК ОДЕТЬСЯ В ОФИС - ИСПРАВЛЯЕМ ОШИБКИЗащита проектов. 9 классы 18.03.2022Защита проектов. 9 классы 18.03.2022Презентация к предзащите проекта Добряков 10АПрезентация к предзащите проекта Добряков 10АОрганизация и планировании в строительствеОрганизация и планировании в строительствеСамоанализ воспитательной работы. Используем ресурсы сервиса «Провоспитание»Самоанализ воспитательной работы. Используем ресурсы сервиса «Провоспитание»Документация старшего воспитателяДокументация старшего воспитателя«Технология выполнения творческого проекта»«Технология выполнения творческого проекта»Как будет школа работать до 1 января?Как будет школа работать до 1 января?ВСОК ДО: планирование образовательной деятельности и оценка его эффективностиВСОК ДО: планирование образовательной деятельности и оценка его эффективностиЛекция 3.2 Организация работы с одаренными детьми. Методы урочного обучения одаренных детейЛекция 3.2 Организация работы с одаренными детьми. Методы урочного обучения одаренных детейОсобенности рабочей программы воспитания в школеОсобенности рабочей программы воспитания в школеПрава и обязанности ученикаПрава и обязанности ученика
Яндекс.Метрика