Цифровые инструменты для развития и диагностики функциональной грамотности
Полезные материалы к вебинару по ссылке:
https://uchitel.club/events/cifrovye-instrumenty-dlia-razvitiia-i-diagnostiki-funkcionalnoi-gramotnosti
СКИДКА 15% в честь года педагога и наставника в интернет-магазине https://clck.ru/32Yb3U по промокоду TEACHER23
Действие промокода ограничено по времени
Тема:
Цифровые инструменты для развития и диагностики функциональной грамотности
Спикеры:
Зубкова Екатерина Дмитриевна
ведущий методист ГК «Просвещение»
Валькова Галина Николаевна
учитель географии МБОУ «Агинская СОШ № 1»
Иващенко Елена Витальевна
методист-наставник, педагогический коворкинг «AD ASTRA», г. Ставрополь
Как имеющиеся ресурсы по формированию функциональной грамотности реально вписываются в педагогическую практику?
Когда уместно использовать цифровые задания: на уроке или во внеурочной деятельности?
Давайте послушаем учителей-предметников и узнаем их экспертную оценку!
Подпишитесь на наш образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей, родителей и детей:
https://clck.ru/UZjoF
Всероссийский проект «Просвещение. Поддержка»
https://uchitel.club/
#вебинар#образование#просвещение
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: https://vk.com/prosv_i
Одноклассники: https://ok.ru/prosveshenie
Присоединяйтесь!
Видео Цифровые инструменты для развития и диагностики функциональной грамотности канала Просвещение
https://uchitel.club/events/cifrovye-instrumenty-dlia-razvitiia-i-diagnostiki-funkcionalnoi-gramotnosti
СКИДКА 15% в честь года педагога и наставника в интернет-магазине https://clck.ru/32Yb3U по промокоду TEACHER23
Действие промокода ограничено по времени
Тема:
Цифровые инструменты для развития и диагностики функциональной грамотности
Спикеры:
Зубкова Екатерина Дмитриевна
ведущий методист ГК «Просвещение»
Валькова Галина Николаевна
учитель географии МБОУ «Агинская СОШ № 1»
Иващенко Елена Витальевна
методист-наставник, педагогический коворкинг «AD ASTRA», г. Ставрополь
Как имеющиеся ресурсы по формированию функциональной грамотности реально вписываются в педагогическую практику?
Когда уместно использовать цифровые задания: на уроке или во внеурочной деятельности?
Давайте послушаем учителей-предметников и узнаем их экспертную оценку!
Подпишитесь на наш образовательный канал с бесплатными вебинарами для учителей, родителей и детей:
https://clck.ru/UZjoF
Всероссийский проект «Просвещение. Поддержка»
https://uchitel.club/
#вебинар#образование#просвещение
Образовательный контент в социальных сетях:
ВКонтакте: https://vk.com/prosv_i
Одноклассники: https://ok.ru/prosveshenie
Присоединяйтесь!
Видео Цифровые инструменты для развития и диагностики функциональной грамотности канала Просвещение
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Про воспитание в школе: современные цифровые решенияИз опыта работы классного руководителя. Классный час и не толькоИгротека — новый образовательный трендВоспитатели о воспитании: искусство конструирования пространства детстваНовые образовательные игры для школыИз практики учителя: планируем урок с Цифровыми рабочими тетрадямиЦифровые сервисы для подготовки к государственным экзаменам: проверенные решенияМедиаграмотность и информационная безопасность в школе. Взгляд в недалёкое будущееКак на уроках английского сделать повторение осмысленным и интереснымМетодический ПроАктив. ИКТ в дистанционном обучении детей с ОВЗ. В помощь учителю иностранного языкаДетские мнения. Как с ними работать на уроках?ФОП ДО: формирование математических представлений дошкольниковМетодический ПроАктив. Создаём видеоурок: полезные советы и практические рекомендацииКак развивать творческие способности младшего школьника на уроках технологииНарушения письма и чтения: изучение и коррекцияПроектная деятельность школьников с сервисом «Лаборатория проектов»Создание и вёрстка школьной газетыНа пути к новой педагогике. Учить работать с невидимымУправление профессиональным ростом педагога: ресурсы АО «Академия «Просвещение»Педклассы. Практики реализацииИз практики учителя: инструменты реализации проектной деятельности учащихся