মৌলিক অধিকার ও মানবাধিকারের মধ্যে পার্থক্য || Differences between fundamental and human rights
মৌলিক অধিকার
যে সকল মানবাধিকার কোন দেশের সংবিধান কর্তৃক স্বীকৃত সেই সব অধিকারকেই মৈলিক অধিকার বলে।
মানবাধিকার
মানবাধিকার প্রতিটি মানুষের এক ধরনের অধিকার যেটা তার জন্মগত ও অবিচ্ছেদ্য। মানবাধিকারের উৎস আন্তর্জাতিক আইন। তবে এ চর্চা অন্যের ক্ষতিসাধন ও প্রশান্তি বিনষ্টের কারণ হতে পারবে না। মানবাধিকার সব জায়গায় এবং সবার জন্য সমানভাবে প্রযোজ্য। এ অধিকার একই সাথে সহজাত ও আইনগত অধিকার।
-----------------------------------------------------
----Join Our----
--FB Group: https://www.facebook.com/groups/1115755941885332/
--FB page: https://www.facebook.com/CommunitySolutionSchool/
--CS-IT Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCPq7_Zvu9T59dtmzpF9yViw
-----------------------------------------------------
Видео মৌলিক অধিকার ও মানবাধিকারের মধ্যে পার্থক্য || Differences between fundamental and human rights канала Community Solution School
যে সকল মানবাধিকার কোন দেশের সংবিধান কর্তৃক স্বীকৃত সেই সব অধিকারকেই মৈলিক অধিকার বলে।
মানবাধিকার
মানবাধিকার প্রতিটি মানুষের এক ধরনের অধিকার যেটা তার জন্মগত ও অবিচ্ছেদ্য। মানবাধিকারের উৎস আন্তর্জাতিক আইন। তবে এ চর্চা অন্যের ক্ষতিসাধন ও প্রশান্তি বিনষ্টের কারণ হতে পারবে না। মানবাধিকার সব জায়গায় এবং সবার জন্য সমানভাবে প্রযোজ্য। এ অধিকার একই সাথে সহজাত ও আইনগত অধিকার।
-----------------------------------------------------
----Join Our----
--FB Group: https://www.facebook.com/groups/1115755941885332/
--FB page: https://www.facebook.com/CommunitySolutionSchool/
--CS-IT Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCPq7_Zvu9T59dtmzpF9yViw
-----------------------------------------------------
Видео মৌলিক অধিকার ও মানবাধিকারের মধ্যে পার্থক্য || Differences between fundamental and human rights канала Community Solution School
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
21 ноября 2018 г. 9:28:03
00:06:03
Другие видео канала
জ্যামিতি কেন এত কঠিন || ৪ কারণদুটি ক্রমিক পূর্ণ সংখ্যা নির্ণয় করুন যাদের বর্গের অন্তর ৪৭ || 26th BCS Math: One question solution5. অনুশীলনী- ১৬.১ পরিমিতি || অনুশীলনীর প্রশ্ন সমাধান -৪ || নবম-দশম শ্রেণিclassification of Tense || present continuous || past continuous || future continuous16. কারক কী ও বিভক্তি কী || কারক বিভক্তি নির্ণয় || বাংলা ব্যাকরণ || SSC11. ত্রিভুজ || বাহুভেদে ও কোণভেদে || ৬ষ্ঠ শ্রেণি: ষষ্ঠ অধ্যায় || জ্যামিতির মৌলিক ধারণা || CS SCHOOL14. অনুশীলনী ৬.২ || প্রশ্ন সমাধান- ১-৫ || ৬ষ্ঠ শ্রেণি: জ্যামিতির মৌলিক ধারণা || CS SCHOOLখাগাইল উচ্চ বিদ্যালয়ে আমরা একদিন || ধামরাই,ঢাকা।সূত্র পার্ট ২ || ত্রিকোণমিতিক অনুপাতের মান মনে রাখি || পিথাগোরাসের সূত্রের সাহায্যে মান নির্ণয়16th BCS preliminary Math-Geometry || জ্যামিতি:ত্রিভুজের সর্বসমতা || community solution schoolপাই নিয়ে একটি ভুল ধারণা π=২২/৭ || গাণিতিক ব্যাখ্যা কী? CS Schoolণত্ব বিধান ও ষত্ব বিধান (খ) || Bangla 2nd partঅনুশীলনী- ৯.২ সম্পূর্ণ সমাধান || ত্রিকোণমিতি -Trigonometry || নবম-দশম শ্রেণি2. অনুশীলনী- ১৬.১ পরিমিতি || অনুশীলনীর প্রশ্ন সমাধান -১ || নবম-দশম শ্রেণিপ্রাইমারি স্কুল কম্পিটিশন-২০১৯ || ঢালজোড়া ইউনিয়ন, কালিয়াকৈর, গাজীপুরলঙ্কাকাণ্ড || বাগধারা || CS SCHOOLরোলনম্বর ব্যবস্থার বিলুপ্তি কতটা যৌক্তিক || Community Solution School13. আয়ত, বর্গ || ৬ষ্ঠ শ্রেণি: ষষ্ঠ অধ্যায় || জ্যামিতির মৌলিক ধারণা || Class Six Geometryণত্ব বিধান ও ষত্ব বিধান (ক) || Bangla 2nd partত্রিকোণমিতি Trigonometry || অনুশীলনী-৯.১ || নবম-দশম শ্রেণি || প্রশ্ন ২২ থেকে ২৪ সমাধানBCS Math || 28th BCS: One question Solution || বিসিএস প্রিলিমিনারি গণিত