Загрузка страницы

Мазанова Е.В. Речевой конструктор в работе логопеда ДОУ

В практической деятельности педагогов дошкольного образования вопрос диагностики актуален. В настоящее время отмечается поиск новых форм ведения документации, поэтому с этой точки зрения Электронный Речевой конструктор является инновационной и современной формой ведения документации логопеда ДОУ.
На лекции вы узнаете, для чего что нужен Речевой конструктор, как им пользоваться применяя в диагностике дошкольников, используя диагностический материал на основе авторской Речевой карты, а возможно посетив нашу лекцию вы захотите разработать свой собственный Конструктор на основе уже имеющейся у вас Речевой карты. Будет представлен алгоритм проведения процедуры обследования речевого развития дошкольника 5-7 лет с общим недоразвитием речи в условиях группы компенсирующей направленности и условиях логопункта.

Программа:
- Ключевые моменты и нюансы проведения диагностики с помощью электронного Конструктора
- Проводим диагностику и оцениваем результаты количественно и качественно
- Использование материалов диагностики Конструктора для написания документации логопеда (Речевая карта, логопедическое представление)
- Хранение информации на ребенка в Речевом конструкторе
- Применение конструктора в системе мониторинга дошкольного образовательного учреждения (специализированная группа и инклюзивное сопровождение)
- Как лучше проводить оценку результатов: качественно и количественно
- Содержание диагностики - как не упустить важное и правильно поставить первичный диагноз
- Диагностика в ДОУ и частном центре - в чем разница?
- Что должно быть в заключении?
- Мониторинг - кому он нужен и как правильного его использовать

Кому: руководителям структурных подразделений дошкольных учреждений, методистам, учителям-логопедам, работающим с обучающимися с ОВЗ в системе дошкольного образования

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов!

Подробнее: https://bit.ly/3MYcYvE

Видео Мазанова Е.В. Речевой конструктор в работе логопеда ДОУ канала Дефектология Проф
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
7 июня 2023 г. 16:54:02
00:01:10
Другие видео канала
Шевцова Е.Е.  Приглашение на профессиональную переподготовку "Учитель-дефектолог"Шевцова Е.Е. Приглашение на профессиональную переподготовку "Учитель-дефектолог"Елецкая О.В. ИКТ технологии в логопедииЕлецкая О.В. ИКТ технологии в логопедииБаулина М.Е. приглашение на курс "Нейропсихология детского возраста"Баулина М.Е. приглашение на курс "Нейропсихология детского возраста"Архипова Е.Ф. Экспресс коррекция звуков. Постановка звуков по подражанию по системе «Дерево»Архипова Е.Ф. Экспресс коррекция звуков. Постановка звуков по подражанию по системе «Дерево»Чистякова Д.Д. Роль инновационной РППС с использованием РИВ в коррекционно развивающей работеЧистякова Д.Д. Роль инновационной РППС с использованием РИВ в коррекционно развивающей работеВидеоотзыв от слушателя переподготовки на дефектолога-олигофренопедагога 750 ч.Видеоотзыв от слушателя переподготовки на дефектолога-олигофренопедагога 750 ч.Бунина В.С. Технология логопедического обследованияБунина В.С. Технология логопедического обследованияПриглашение на переподготовку от Малюковой Натальи ГеоргиевныПриглашение на переподготовку от Малюковой Натальи ГеоргиевныСафронов Р.А. Сенсорная интеграцияСафронов Р.А. Сенсорная интеграцияДружиловская О  В  Возрастные особенности мозговой организации деятельности в онтогенезеДружиловская О В Возрастные особенности мозговой организации деятельности в онтогенезеВагнер А.Ю. Приглашение на дисциплину. Психология телесности и психосоматикаВагнер А.Ю. Приглашение на дисциплину. Психология телесности и психосоматикаБаулина М.Е. приглашение на дисциплину "Нейропсихология пожилого и старческого возраста"Баулина М.Е. приглашение на дисциплину "Нейропсихология пожилого и старческого возраста"Баулина М.Е.  Введение в клиническую психологиюБаулина М.Е. Введение в клиническую психологиюШевцова Е.Е. Приглашение на дисциплину "Психический дизонтогенез лиц с ОВЗ"Шевцова Е.Е. Приглашение на дисциплину "Психический дизонтогенез лиц с ОВЗ"Малюкова Н.Г. Нейропсихологическая диагностика и развитиеМалюкова Н.Г. Нейропсихологическая диагностика и развитиеАнна Копылова Отзыв о безлимитной карте 20 05 21Анна Копылова Отзыв о безлимитной карте 20 05 21Бурнос С В  Пение в системе коррекционной работы с неговорящими детьми  Что петь Как петь Зачем петьБурнос С В Пение в системе коррекционной работы с неговорящими детьми Что петь Как петь Зачем петьБунина В.С. Диагностика неговорящего ребенка с нарушением понимания речи. Разбор случая из практикиБунина В.С. Диагностика неговорящего ребенка с нарушением понимания речи. Разбор случая из практикиВакуленко Л.С.  Содержание логопедических занятий в дошкольных образовательных организациях с детьмиВакуленко Л.С. Содержание логопедических занятий в дошкольных образовательных организациях с детьмиГрабенко Т.М.  Приглашение на профессиональную переподготовку Учитель-дефектологГрабенко Т.М. Приглашение на профессиональную переподготовку Учитель-дефектологМалюкова Н.Г. дисциплина" Нарушения речи как высшей психической функции. АфазияМалюкова Н.Г. дисциплина" Нарушения речи как высшей психической функции. Афазия
Яндекс.Метрика