Загрузка страницы

Бунина В.С. Диагностика неговорящего ребенка с нарушением понимания речи. Разбор случая из практики

На лекции мы рассмотрим конкретный случай из практики. Диагностика ребенка. Ребенку скоро семь лет. Тяжелое нарушение речи. Мальчик может повторить за мамой абриз слова. При этом слова грубо искажены по структуре. Понимание речи грубо нарушено. Что еще было выявлено на диагностике? Какой уровень понимания речи у ребенка? Какие пробы были проведены? Какие выводы сделаны? Какой маршрут коррекции обозначен? Какие перспективы?

Программа:
- Диагностика ребенка
- Сбор анамнеза
- Написание заключения
- Направление на дополнительные исследования. Направление к другим специалистам
- Обсуждение полученных результатов
- Предполагаемый прогноз развития ребенка

Кому: дефектологам, логопедам, студентам дефектологических факультетов, заинтересованным родителям

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов!

Записаться на лекцию: https://bit.ly/3zG2mvx

Видео Бунина В.С. Диагностика неговорящего ребенка с нарушением понимания речи. Разбор случая из практики канала Дефектология Проф
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
18 ноября 2022 г. 15:30:57
00:00:30
Другие видео канала
Шевцова Е.Е.  Приглашение на профессиональную переподготовку "Учитель-дефектолог"Шевцова Е.Е. Приглашение на профессиональную переподготовку "Учитель-дефектолог"Елецкая О.В. ИКТ технологии в логопедииЕлецкая О.В. ИКТ технологии в логопедииБаулина М.Е. приглашение на курс "Нейропсихология детского возраста"Баулина М.Е. приглашение на курс "Нейропсихология детского возраста"Архипова Е.Ф. Экспресс коррекция звуков. Постановка звуков по подражанию по системе «Дерево»Архипова Е.Ф. Экспресс коррекция звуков. Постановка звуков по подражанию по системе «Дерево»Чистякова Д.Д. Роль инновационной РППС с использованием РИВ в коррекционно развивающей работеЧистякова Д.Д. Роль инновационной РППС с использованием РИВ в коррекционно развивающей работеВидеоотзыв от слушателя переподготовки на дефектолога-олигофренопедагога 750 ч.Видеоотзыв от слушателя переподготовки на дефектолога-олигофренопедагога 750 ч.Бунина В.С. Технология логопедического обследованияБунина В.С. Технология логопедического обследованияПриглашение на переподготовку от Малюковой Натальи ГеоргиевныПриглашение на переподготовку от Малюковой Натальи ГеоргиевныСафронов Р.А. Сенсорная интеграцияСафронов Р.А. Сенсорная интеграцияДружиловская О  В  Возрастные особенности мозговой организации деятельности в онтогенезеДружиловская О В Возрастные особенности мозговой организации деятельности в онтогенезеВагнер А.Ю. Приглашение на дисциплину. Психология телесности и психосоматикаВагнер А.Ю. Приглашение на дисциплину. Психология телесности и психосоматикаБаулина М.Е. приглашение на дисциплину "Нейропсихология пожилого и старческого возраста"Баулина М.Е. приглашение на дисциплину "Нейропсихология пожилого и старческого возраста"Баулина М.Е.  Введение в клиническую психологиюБаулина М.Е. Введение в клиническую психологиюШевцова Е.Е. Приглашение на дисциплину "Психический дизонтогенез лиц с ОВЗ"Шевцова Е.Е. Приглашение на дисциплину "Психический дизонтогенез лиц с ОВЗ"Малюкова Н.Г. Нейропсихологическая диагностика и развитиеМалюкова Н.Г. Нейропсихологическая диагностика и развитиеАнна Копылова Отзыв о безлимитной карте 20 05 21Анна Копылова Отзыв о безлимитной карте 20 05 21Бурнос С В  Пение в системе коррекционной работы с неговорящими детьми  Что петь Как петь Зачем петьБурнос С В Пение в системе коррекционной работы с неговорящими детьми Что петь Как петь Зачем петьВакуленко Л.С.  Содержание логопедических занятий в дошкольных образовательных организациях с детьмиВакуленко Л.С. Содержание логопедических занятий в дошкольных образовательных организациях с детьмиГрабенко Т.М.  Приглашение на профессиональную переподготовку Учитель-дефектологГрабенко Т.М. Приглашение на профессиональную переподготовку Учитель-дефектологМалюкова Н.Г. дисциплина" Нарушения речи как высшей психической функции. АфазияМалюкова Н.Г. дисциплина" Нарушения речи как высшей психической функции. Афазия
Яндекс.Метрика