Загрузка страницы

СТВОРЕННЯ ВЛАСНОЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ: ПОРАДИ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ ЯКОСТІ ОСВІТИ УКРАЇНИ ДИРЕКТОРАМ ШКІЛ

Освітня програма – один із чинників, що визначає якість освітньої діяльності, та є джерелом інформації під час проведення:
• інституційного аудиту – зовнішнього оцінювання діяльності школи;
• самооцінювання – внутрішнього комплексного вивчення роботи закладу.
Разом з тим власна освітня програма дає змогу школі реалізувати автономію: зафіксувати спільно вироблені цінності закладу, запропонувати власне бачення навчального плану, розподілу навчальних годин.

Структура освітньої програми
1. Пояснювальна записка
2. Вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за освітньою програмою
3. Загальний обсяг навчального навантаження
4. Опис очікуваних результатів навчання за освітніми галузями
5. Перелік варіантів типових навчальних планів та модельних навчальних програм.
6. Форми організації освітнього процесу та методи навчання
7. Опис інструментарію оцінювання

#ОсвітняПрограма #ІнституційнийАудит #Самооцінювання #ЗЗСО #АбеткадляДиректора #ЯкістьОсвіти #ЗмінюємоОсвітуРазом #ЯкістьОсвітиХарків #ВнутрішняСистемаЗабезпеченняЯкостіОсвіти #УправлінняДСЯОуХарківськійобласті

Видео СТВОРЕННЯ ВЛАСНОЇ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ: ПОРАДИ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ ЯКОСТІ ОСВІТИ УКРАЇНИ ДИРЕКТОРАМ ШКІЛ канала Управління ДСЯО у Харківській області
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Другие видео канала
Позапланова перевірка закладу дошкільної освіти. Частина ІПозапланова перевірка закладу дошкільної освіти. Частина ІКласи безпеки у закладах освітиКласи безпеки у закладах освітиСертифікація вчителів: місія можлива!Сертифікація вчителів: місія можлива!Сертифікація вчителів: місія можлива!Сертифікація вчителів: місія можлива!Фахова передвища освіта: акредитація освітньо-професійних програмФахова передвища освіта: акредитація освітньо-професійних програмДо уваги вчителів початкових класів!До уваги вчителів початкових класів!Сертифікація учителів: місія можлива!Сертифікація учителів: місія можлива!Сертифікація учителів: місія можлива!Сертифікація учителів: місія можлива!Як створити освітню програму, розроблену не на основі типових освітніх програмЯк створити освітню програму, розроблену не на основі типових освітніх програмСертифікація учителів: місія можлива!Сертифікація учителів: місія можлива!Сертифікація учителів: місія можлива!Сертифікація учителів: місія можлива!Сертифікація учителів: місія можлива!Сертифікація учителів: місія можлива!Сертифікація учителів: місія можлива!Сертифікація учителів: місія можлива!Уміння вчитися як базова компетентність. Як допомогти дітям самостійно вчитися в умовах війни?Уміння вчитися як базова компетентність. Як допомогти дітям самостійно вчитися в умовах війни?Індивідуальна освітня траєкторія: запитання й відповіді для директора школиІндивідуальна освітня траєкторія: запитання й відповіді для директора школиПедагогічна діяльність - важливий компонент якості освітньої діяльності школиПедагогічна діяльність - важливий компонент якості освітньої діяльності школиЕфективна управлінська діяльність керівника закладу – якісний освітній процесЕфективна управлінська діяльність керівника закладу – якісний освітній процесЯк організувати змішане навчання: чек лист для директора школиЯк організувати змішане навчання: чек лист для директора школиРезультати опитування здобувачів освіти та педагогів ЗП(ПТ)О щодо організації освітнього процесуРезультати опитування здобувачів освіти та педагогів ЗП(ПТ)О щодо організації освітнього процесуБезпечне освітнє середовище: нові виміри безпекиБезпечне освітнє середовище: нові виміри безпекиЯкісне дистанційне навчання в умовах війни: поради директору школиЯкісне дистанційне навчання в умовах війни: поради директору школи
Яндекс.Метрика