Загрузка страницы

Программа СПИСЫВАНИЯ готового предложения, словосочетания, текста.

Программа списывания готового предложения, словосочетания, текста.Данное видео носит образовательный характер. Наглядно объясняет, как научиться грамотно, без исправлений списывать готовое предложение или текст. Предложенная методика развивает скорость письма, отлично тренирует память и безошибочное внимательное самостоятельное письмо. Эти умения пригодятся при написании словарных диктантов, диктантов, контрольных списываний и простых заданий типа «спишите упражнение».
1. Читаем предложение для того, чтобы понять , о чем оно.
2. Читаем слова так, как они написаны (орфоэпическое чтение), чтение целого предложения с выявлением его графического оформления в виде большой буквы, знака в конце, наличия знаков препинания: запятых, тире, двоеточия и т. п.
3. Делим предложения на части для списывания (на слова или сочетания «предлог + слово с ним связанное»). Например: «На полу/ валялась/ шляпа.»
Или делим на словосочетания из двух слов: «Мама налила / в кастрюлю/ горячую воду.» Когда усвоили способ деления на слова или словосочетания из двух слов, учимся делить предложения на словосочетания из трёх слов (или четырёх – с предлогом) – «На лесной полянке / резвились четыре медвежонка.»
4. Разделите предложения на удобные вам части (в зависимости от того, сколько слов вы сможете запомнить, чтобы не допустить в них ошибок).
5. Читаем по слогам ту часть, которую будем списывать, с просматриванием каждой буквы и орфографическим проговариванием.
6. Повторяем прочитанную часть «для себя».
7. Записываем часть предложения с орфографическим проговариванием, не глядя на образец (можно закрыть его листком), а пользоваться только памятью.
8. Проверяем написанное предложение по частям, сопровождая орфографическим чтением каждой части в образце и в своей записи. При необходимости дополнительно проверяем знаки препинания.
ПОЛЕЗНОГО ПРОСМОТРА!!!

Видео Программа СПИСЫВАНИЯ готового предложения, словосочетания, текста. канала Учимся для себя!!!
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
14 августа 2020 г. 18:24:11
00:07:39
Другие видео канала
СОСТАВЛЯЕМ ИЗ СЛОВ ПРЕДЛОЖЕНИЕ// ЗАНЯТИЯ С РЕПЕТИТОРОМСОСТАВЛЯЕМ ИЗ СЛОВ ПРЕДЛОЖЕНИЕ// ЗАНЯТИЯ С РЕПЕТИТОРОММОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО ПО МОЕМУ ПЛАНУМОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО ПО МОЕМУ ПЛАНУТАКИЕ НЕПОНЯТНЫЕ СЛОВА "ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ЗОРКОСТЬ" да "ОРФОГРАММА"//СМОТРИТЕ И УЗНАЕТЕ!!! ВСЁ ЛЕГКО!ТАКИЕ НЕПОНЯТНЫЕ СЛОВА "ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ЗОРКОСТЬ" да "ОРФОГРАММА"//СМОТРИТЕ И УЗНАЕТЕ!!! ВСЁ ЛЕГКО!КАК ИЗ НАБОРА СЛОВ ПОСТРОИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕКАК ИЗ НАБОРА СЛОВ ПОСТРОИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕЗАНЯТИЯ С РЕПЕТИТОРОМ// КАК БЫСТРО И ТОЧНО РАСПРЕДЕЛИТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ПО ПРИЗНАКУ СКЛОНЕНИЯЗАНЯТИЯ С РЕПЕТИТОРОМ// КАК БЫСТРО И ТОЧНО РАСПРЕДЕЛИТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ПО ПРИЗНАКУ СКЛОНЕНИЯМОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО //РАЗБИРАЕМ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИМОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО //РАЗБИРАЕМ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИО ПРОИЗВОДНЫХ ПРЕДЛОГАХ И ИХ ПРАВОПИСАНИИО ПРОИЗВОДНЫХ ПРЕДЛОГАХ И ИХ ПРАВОПИСАНИИРАЗЪЯСНЕНИЕ Правила ПРОВЕРКИ БЕЗУДАРНОГО гласного ЗВУКА в слове//ДЛЯ 1-2 КЛАССАРАЗЪЯСНЕНИЕ Правила ПРОВЕРКИ БЕЗУДАРНОГО гласного ЗВУКА в слове//ДЛЯ 1-2 КЛАССАПЕРВЫЕ ЗНАНИЯ О ПРЕДЛОГЕ// 1 КЛАСС// НАЧИНАЮЩЕМУ ПЕДАГОГУПЕРВЫЕ ЗНАНИЯ О ПРЕДЛОГЕ// 1 КЛАСС// НАЧИНАЮЩЕМУ ПЕДАГОГУКАК РАБОТАТЬ СО СКОРОГОВОРКАМИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ!!!КАК РАБОТАТЬ СО СКОРОГОВОРКАМИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ!!!НОВОГОДНЕЕ ПОЗДРАВЛЕНИЕНОВОГОДНЕЕ ПОЗДРАВЛЕНИЕТЕОРИЯ ФОНЕТИЧЕСКОГО анализа слова//САМАЯ СУТЬ ЗВУКО-БУКВЕННОГО РАЗБОРАТЕОРИЯ ФОНЕТИЧЕСКОГО анализа слова//САМАЯ СУТЬ ЗВУКО-БУКВЕННОГО РАЗБОРАКУДА ПАДАЕТ УДАРЕНИЕ В ГЛАГОЛАХ ЖЕНСКОГО РОДА ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ???!!! ЗАПОМНИТЬ ЛЕГКО!!!КУДА ПАДАЕТ УДАРЕНИЕ В ГЛАГОЛАХ ЖЕНСКОГО РОДА ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ???!!! ЗАПОМНИТЬ ЛЕГКО!!!Начинающему педагогу///КАК ЗАМОТИВИРОВАТЬ УЧЕНИКА НА УРОКЕ???Начинающему педагогу///КАК ЗАМОТИВИРОВАТЬ УЧЕНИКА НА УРОКЕ???ЧТО можно рассказать о ПРИЛАГАТЕЛЬНОМ в 1 классеЧТО можно рассказать о ПРИЛАГАТЕЛЬНОМ в 1 классеОРФОГРАММА "БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В КОРНЕ"//БЫСТРЫЕ СПОСОБЫ ПРОВЕРКИ!!!ОРФОГРАММА "БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В КОРНЕ"//БЫСТРЫЕ СПОСОБЫ ПРОВЕРКИ!!!СОЗДАЁМ ОБРАЗ-"М" В ГОЛОВЕ И ПЕРЕНОСИМ НА БУМАГУСОЗДАЁМ ОБРАЗ-"М" В ГОЛОВЕ И ПЕРЕНОСИМ НА БУМАГУ#РОД имени СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО//ШПАРГАЛКА!!!//КАК ОПРЕДЕЛИТЬ//КАК УЗНАТЬ#РОД имени СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО//ШПАРГАЛКА!!!//КАК ОПРЕДЕЛИТЬ//КАК УЗНАТЬВЕСЬ РАЗДЕЛ О СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМ В ПЯТИ МОМЕНТАХ!!! #ТопБЛОГВЕСЬ РАЗДЕЛ О СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМ В ПЯТИ МОМЕНТАХ!!! #ТопБЛОГТРЕНИРОВКА !!! КАК расставить ЗАПЯТЫЕ в предложениях с ОДНОРОДНЫМИ!!!ТРЕНИРОВКА !!! КАК расставить ЗАПЯТЫЕ в предложениях с ОДНОРОДНЫМИ!!!ЗАНЯТИЯ С РЕПЕТИТОРОМ// КАК ДАННЫЕ СЛОВА РАСПРЕДЕЛИТЬ ПО ОРФОГРАММАМЗАНЯТИЯ С РЕПЕТИТОРОМ// КАК ДАННЫЕ СЛОВА РАСПРЕДЕЛИТЬ ПО ОРФОГРАММАМ
Яндекс.Метрика