Профессиональный имидж педагога: стереотипы и методы их преодоления.
День 2. Имидж современного студента как часть образовательной среды
Ведущая: Рычкова Анжела. Кандидат культурологии. Участник международных и всероссийских конференций Автор учебных курсов и мастер-классов по рекламе, имиджелогии, корпоративной культуре.
____________________________________
Появление общеобразовательных организаций всевозможных типов и видов, предоставление учащимся и их родителям право выбора средних общеобразовательных организаций, заинтересованность школ в повышении числа учащихся из-за перехода к нормативно-подушевому финансированию втягивают общеобразовательные организации в конкурентную борьбу за учащихся, родителей, учителей, гранты различных фондов и организаций, расположение вузов, окружающего социума и т.д.
В разворачивающемся соперничестве общеобразовательные организации прибегают к неценовым и ценовым формам конкуренции – качество, комплексность, условия предоставления и стоимость образовательных услуг. Среди неценовых форм конкуренции значительная роль отводится имиджу не только самой образовательной организации, но и участников образовательного процесса: преподавателей и студентов.
Цельный позитивный образ складывается тогда, когда создаваемый имидж соответствует стратегии и этапу развития организации, когда внутренний имидж не противоречит внешнему. При создании образа важно говорить правду и соответствовать заявленным стандартам, особенно в наш век быстрого распространения информации.
Выявление проблем в формировании позитивного имиджа преподавателя и студента современного вуза является весьма актуальной, поскольку только при грамотно выстроенном позитивном имидже студента и преподавателя сложится имидж всей образовательной организации, в частности и всей образовательной сферы в общем.
© Издатель: Проект «Инфоурок»
Видео Профессиональный имидж педагога: стереотипы и методы их преодоления. канала ИНФОУРОК
Ведущая: Рычкова Анжела. Кандидат культурологии. Участник международных и всероссийских конференций Автор учебных курсов и мастер-классов по рекламе, имиджелогии, корпоративной культуре.
____________________________________
Появление общеобразовательных организаций всевозможных типов и видов, предоставление учащимся и их родителям право выбора средних общеобразовательных организаций, заинтересованность школ в повышении числа учащихся из-за перехода к нормативно-подушевому финансированию втягивают общеобразовательные организации в конкурентную борьбу за учащихся, родителей, учителей, гранты различных фондов и организаций, расположение вузов, окружающего социума и т.д.
В разворачивающемся соперничестве общеобразовательные организации прибегают к неценовым и ценовым формам конкуренции – качество, комплексность, условия предоставления и стоимость образовательных услуг. Среди неценовых форм конкуренции значительная роль отводится имиджу не только самой образовательной организации, но и участников образовательного процесса: преподавателей и студентов.
Цельный позитивный образ складывается тогда, когда создаваемый имидж соответствует стратегии и этапу развития организации, когда внутренний имидж не противоречит внешнему. При создании образа важно говорить правду и соответствовать заявленным стандартам, особенно в наш век быстрого распространения информации.
Выявление проблем в формировании позитивного имиджа преподавателя и студента современного вуза является весьма актуальной, поскольку только при грамотно выстроенном позитивном имидже студента и преподавателя сложится имидж всей образовательной организации, в частности и всей образовательной сферы в общем.
© Издатель: Проект «Инфоурок»
Видео Профессиональный имидж педагога: стереотипы и методы их преодоления. канала ИНФОУРОК
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Исповедь предпринимателя. Что нужно знать перед тем как начать бизнес.Как открыть свой бизнес | 7 шагов для запуска малого и среднего бизнеса с нуля | Максим Бурлай5. Привычки успешных людей. Брайан ТрейсиКак Улучшить Свои Разговоры (Социальные Навыки)Основы Программирования - #1 - Логика. АлгоритмыПедагогическое общение как основной фактор эффективного взаимодействия педагога и ребёнкаКак стать программистом с нуляАвтоматизация технологических процессов и производствНина Зверева: Как говорить коротко, весело и убедительно, и почему это так важно?Лекция С.В. Кривцовой "Перфекционизм в жизни и в терапии". Мастера психологииКак перестать БЕСПОКОИТЬСЯ и начать жить (3 ЗОЛОТЫХ СОВЕТА) - Дейл Карнеги - Как выйти из депрессииКак ПРАВИЛЬНО учить языкиМНЕМОТЕХНИКА: Секреты Памяти и Мозга. Как запомнить всё?Шалва Амонашвили о любви к детям, педагогической мудрости и борьбе со школьной травлейМетодика преподавания раздела «Легкая атлетика» в рамках дистанционного образованияПросто поговорите с ребенком: эксперты о борьбе со школьной травлейПочему Богатые БОГАТЕЮТ, а бедные беднеют - Чем отличается мышление богатого и бедного человека8 ГЛАВНЫХ МЫСЛЕЙ ИЗ БЕСТСЕЛЛЕРОВКАК ВЫУЧИТЬ РАЗ И НАВСЕГДА | МЕТОД ИНТЕРВАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ