Los trastornos del neurodesarrollo - Discapacidades intelectuales

aquí encontraras la Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo, empezando por el trastorno de las Discapacidades intelectuales, así como los criterios de este y los diagnósticos posible.
• Discapacidades intelectuales
Cuando hablamos de discapacidades intelectuales nos referimos al retraso o limitación en la adquisición de las habilidades que se espera de una persona en una etapa concreta de la vida,. Al tener estas limitaciones se ve perjudica su adaptación al ambiente.
Las discapacidades intelectuales se diagnostican antes de los 18 años y engloba tanto a la propia persona como al entorno donde se ubica. El DSM-5 incluye tres diagnósticos posibles:
• Discapacidad intelectual
Este trastorno comienza durante el periodo de desarrollo incluye las limitaciones del funcionamiento intelectual y el comportamiento adaptativo, también se deberá especificar la gravedad ya sea si es (leve, moderada, grave o profundo)
Para diagnosticar a una persona con Discapacidad intelectual se deberán cumplir los siguientes criterios;
A Deficiencias de las funciones intelectuales
B Deficiencia del comportamiento adaptativo que producen fracaso del cumplimiento de los estándares de desarrollo y socioculturales para la autonomía personal y la responsabilidad social.
C Inicio de las deficiencias intelectuales y adaptativas durante el periodo de desarrollo. Esto se refiere al reconocimiento de que existen deficiencias intelectuales y adaptativas durante la infancia y la adolescencia.
Tiene una prevalencia global en la población general de 1%, mientras que los factores de riesgos pueden ser tanto genéticos como fisiológicos. Según estudios los varones tienen más posibilidades que las mujeres de ser diagnosticados con discapacidad intelectual.
• Retraso global del desarrollo
Esta categoría incluye a los individuos menores de 5 años
• Discapacidad intelectual no especificada
• Esta categoría incluye a los individuos mayores de 5 años
• Trastornos de la comunicación
Estos trastornos incluyen la deficiencia del lenguaje, el habla y la comunicación y los componentes necesarios para ella, El DSM-5 incluye cinco diagnósticos posibles:
• Trastorno del lenguaje
• Trastorno fonológico
• Trastorno de fluidez (tartamudeo) de inicio en la infancia
• Trastorno de la comunicación social (pragmático)
• Trastorno de la comunicación no especificado

• Trastorno del espectro autista
se caracteriza por dificultades en la interacción social. Los síntomas más comunes suelen aparecer como déficits en las relaciones sociales, déficits en comunicación, y déficits en la flexibilidad cognitiva y capacidad simbólica.
• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Se trata de un trastorno frecuente en la infancia caracterizado por una dificultad en el control de las funciones cognitivas involucradas en la guía, planificación y ejecución de las actividades promovidas por objetivos, es decir, las funciones ejecutivas.
El DSM-5 incluye tres diagnósticos posibles:
• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (presentación combinada, presentación con falta de atención, o presentación hiperactiva/impulsiva)
• Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado
• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado

• Trastorno específico de aprendizaje
• Trastornos motores
• Trastornos de tics
• Otros trastornos del desarrollo neurológico

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