Диагностика в детском саду. Мониторинг психофизиологического развития детей дошкольного возраста.

Мониторинг психофизиологического развития детей дошкольного возраста
Цель мониторинга – отслеживание актуального уровня развития познавательной, эмоционально-волевой и мотивационной сфер воспитанников ДОУ для создания в ГБОУ благоприятных условий развития личности каждого ребенка и достижения планируемых результатов основной или адаптированной образовательной программы всеми обучающимися, в том числе детьми, имеющими особенности развития или детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Мониторинг развития дошкольников проводится в два этапа.
1 этап: вводная диагностика – сентябрь-декабрь, начало учебного года.
2 этап: выходная диагностика (для подготовительной группы) – март-апрель, конец учебного года. При необходимости проводится контрольный срез в середине учебного года – декабрь-январь.

1,5 – 3 года/группа кратковременного пребывания
- Диагностика нервно-психического развития детей 2-3-го года жизни (составлено К.Л. Печорой и Г.В. Пантюхиной).

3-4 года/ младшая группа
- Исследование уровня актуального умственного развития. Понятия: цвет, величина, форма, пространственное восприятие. 3-4 года (Забрамная С.Д., Боровик О.В)
- Исследование уровня умственного и личностного развития («Рисунок человека» методика А.Л. Венгер)
- Диагностика уровня речевого развития. Выявление понимания сюжетного изображения, уровня развития связной речи.
- Исследование уровня сформированности обобщения, понятийного развития и возможности вычленения существенных, смыслообразующих признаков, выявление особенностей когнитивного стиля. («Методика 4 лишний»)

4-5 лет/средняя группа
- Диагностика уровня речевого развития. Выявление понимания сюжетного изображения, уровня развития связной речи.
- Исследование уровня сформированности обобщения, понятийного развития и возможности вычленения существенных, смыслообразующих признаков, выявление особенностей когнитивного стиля. («Методика 4 лишний»)
- Исследование внимания (Забрамная С.Д., Боровик О.В.)
- Исследование зрительной памяти (по (Забрамная С.Д., Боровик О.В.) или слухоречевой памяти («Запоминание 10 слов» по А.Р. Лурия)
- Исследование уровня умственного и личностного развития («Рисунок человека» методика А.Л. Венгер)

5-6 лет/старшая группа
- Исследование уровня умственного и личностного развития («Рисунок человека» методика А.Л. Венгер)
- Исследование уровня сформированности обобщения, понятийного развития и возможности вычленения существенных, смыслообразующих признаков, выявление
особенностей когнитивного стиля. («Методика 4 лишний»)
- Исследование свойств внимания (концентрации, устойчивости, переключаемости), психомоторного темпа, волевой регуляции, динамики работоспособности во времени. Тест Пьерон-Рузера (корректурная проба).
- Исследование зрительной памяти (по (Забрамная С.Д., Боровик О.В.) или слухоречевой памяти («Запоминание 10 слов» по А.Р. Лурия)

6-7 лет/ подготовительная группа
- Исследование уровня умственного и личностного развития («Рисунок человека» методика А.Л. Венгер)
- Исследование уровня мотивации учения («Беседа о школе» Нежнова Т.А.)
- Исследование уровня коммуникативной компетентности (Методика «Картинки»)
- Исследование уровня сформированности обобщения, понятийного развития и возможности вычленения существенных, смыслообразующих признаков, выявление особенностей когнитивного стиля. («Методика 4 лишний»)
- Исследование свойств внимания (концентрации, устойчивости, переключаемости), психомоторного темпа, волевой регуляции, динамики работоспособности во времени. Тест Пьерон-Рузера (корректурная проба).

Индивидуальный контрольный срез для учащихся с выявленными трудностями.
- Исследование зрительной памяти (по (Забрамная С.Д., Боровик О.В.) или слухоречевой памяти («Запоминание 10 слов» по А.Р. Лурия)
- Ориентационный тест школьной зрелости. «Тест Керна-Йирасека».
- Исследование уровня развития произвольности «Узор».

Я, Наталья Барложецкая, детский семейный и личностный психолог. 30 лет я помогаю детям и родителям найти общий язык. Та самая телевизионная "Суперняня".

Видео Диагностика в детском саду. Мониторинг психофизиологического развития детей дошкольного возраста. канала психолог Наталья Барложецкая