Spotlight 2. Pages 66-67. Английский в фокусе. 2 класс. Страницы 66-67. I Can Jump!

Все уроки вы можете просмотреть на нашем сайте https://spotlight2.engaud.com
ссылка на урок в книге: http://lessons.engaud.com/spotlight2-part2/book.html#pf1d
Английский в фокусе. 2 класс. Учебник для общеобразовательных

Модуль 3 – I can jump! я могу прыгать. Unit 8a

Задачи урока: научить детей говорить о том, что
они умеют/не умеют делать; развивать навыки
аудирования, чтения и говорения.
Активная лексика/структуры: climb, fly, boy,
girl, Can you jump? Yes, I can. No, I can't.
Повторение лексики/структур: jump, run, sing,
dance, числительные.
Лексика для рецептивного усвоения: out in the
sun.
Оснащение урока: плакат модуля 3, картинки с
изображениями действий и лиц: jump, climb, run,
fly, boy, girl; листы бумаги для рисования.
Начало урока
1. На доске – плакат модуля 3. Учитель показывает на картинки с животными и говорит от их
имени, что они умеют делать. Учитель просит
детей отвечать yes или no.
Например: Учитель (показывая на рыбку):
I can swim.
Ученик 1: Yes!
Учитель (показывая на
лошадь):
I can dance.
Ученик 2: No!
2. Включается запись песни I can jump like a
frog из урока 7b. Учитель приглашает детей
петь и выполнять соответствующие действия.
3. Учитель проверяет домашнее задание, если
оно было задано.
Введение и отработка лексики/структур
4. На доске висят картинки climb, fly, boy, girl.
Учитель произносит слова, соответствующие
изображениям на картинках. Дети повторяют
слова за учителем.
5. Учитель пишет на доске крупно номер
страницы «8» и говорит: Open your books at
page eight !
6. С. 8, упр. 1. Учитель обращает внимание
детей на картинки мальчика и девочки и
пиктограммы, изображающие действия. Он
говорит: Look! Climb, fly, a boy, a girl.
Включается запись упражнения. Дети слушают и повторяют хором и индивидуально.
После этого учащиеся читают слова самостоятельно. Затем учитель произносит слова в
произвольном порядке и просит детей
показать на соответствующую картинку и
повторить слово.
7. Один ребенок выходит к доске. Учитель
произносит слова, обозначающие действия:
swim, jump, climb и т. д. Ребенок имитирует
действие. Учитель спрашивает у класса,
правильное ли это действие. Учитель вызывает
столько учащихся, сколько считает нужным.
8. С. 8, упр. 2. Показывая на картинки с
изображением персонажей, учитель читает
образец. Дети повторяют хором и индивидуально. Затем учитель обращает внимание
учащихся на пиктограммы и спрашивает,
какие действия на них изображены (jump,
climb, run, fly, sing). Он задает вопросы по
остальным картинкам, а дети отвечают, умеют
они это делать или нет.
9. Учащиеся работают в парах, по очереди задавая вопросы к другим картинкам и отвечая на
них.
10. С. 9, упр. 3. Учитель просит детей посчитать
мальчиков и девочек на картинке: Count the
boys/girls! (three boys and one girl) Включается
запись рифмовки. Дети слушают и смотрят на
картинку.
При повторном прослушивании дети
демонстрируют действия, которые называются в рифмовке, или поднимают
соответствующие пиктограммы/карточки со
словами. Учитель проверяет, как учащиеся
поняли содержание. После этого дети
проговаривают текст за учителем, а затем
исполняют рифмовку одновременно с
записью на кассете.
11. Учитель повторяет рифмовку без записи,
задавая ритм хлопками рук или щелканьем
пальцев, делая паузу перед каждым действием, и предлагает детям закончить фразу или
предложение, например:
I can …, I can … И т. д.
Конец урока
12. My Animal. Учитель раздает листы бумаги и
просит детей нарисовать какое-нибудь животное. Дети пишут, как его зовут и что оно умеет
делать. Если необходимо, учитель помогает
детям с именами животных. Затем дети
показывают свои рисунки и рассказывают
классу о своем животном.
Например: (a cat) Candy can climb. Candy can
run.
Упражнение на закрепление материала
Учитель описывает животное, а дети должны
угадать, кто это, например:
Учитель: This animal is brown.
It can run and jump.
Ответ: (It's) a horse.
Рабочая тетрадь
В классе или дома выполняются упражнения
из «Рабочей тетради» (с. 36, упр. 1, 2). Прежде
чем задать упражнения на дом, учитель
объясняет, как их выполнять.
#Spotlight2 #английский #englishlessons #аудиоурок #spotlight
@Учимся на Пять
https://vk.com/skf_edu

Видео Spotlight 2. Pages 66-67. Английский в фокусе. 2 класс. Страницы 66-67. I Can Jump! канала Учимся на 5