Д-36. Групповые способы обучения: педагогическая технология
Цель и задачи технологии ГСО. Нацеленность ГСО на формирование умений совместной деятельности обучающихся. Взаимосвязь ГСО и формирующего оценивания. Способы групповой работы. Фокус групповой работы
1. Если Вы хотите пройти курсы повышения квалификации или переподготовки (результат – удостоверение, диплом) – пишите dist@aova.ru.
2. Полный перечень программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки Вы можете посмотреть на нашем сайте https://www.aova.ru.
Видео Д-36. Групповые способы обучения: педагогическая технология канала Академия Альтернатива
1. Если Вы хотите пройти курсы повышения квалификации или переподготовки (результат – удостоверение, диплом) – пишите dist@aova.ru.
2. Полный перечень программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки Вы можете посмотреть на нашем сайте https://www.aova.ru.
Видео Д-36. Групповые способы обучения: педагогическая технология канала Академия Альтернатива
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
![Д-29. Обучаемость и обученность](https://i.ytimg.com/vi/IwbLqFvaNdM/default.jpg)
![Д-31. Инструменты формирующего оценивания](https://i.ytimg.com/vi/vwR30ED0Y3c/default.jpg)
![Д-26. Зоны актуального и ближайшего развития ребенка](https://i.ytimg.com/vi/m47wanD7jUE/default.jpg)
![Д-30. Уровневый урок/занятие](https://i.ytimg.com/vi/rbiOP8Ru_6Y/default.jpg)
![У-18. Педагогическая диагностика индивидуального развития дошкольников](https://i.ytimg.com/vi/xtst_NGCrmg/default.jpg)
![Д-14. Развитие детской одаренности](https://i.ytimg.com/vi/NMApnSnK56A/default.jpg)
![Урок/занятие: как подвести итоги?](https://i.ytimg.com/vi/VHtV8qrrgv8/default.jpg)
![У-14. Особенности проектирования программы развития школы](https://i.ytimg.com/vi/Cp8owUOnHGc/default.jpg)
![В-10. Квиз и брейн-ринг](https://i.ytimg.com/vi/Hn1Y_zMNeTc/default.jpg)
![В-05. Воспитательные результаты: общая характеристика](https://i.ytimg.com/vi/uMiST8pzv44/default.jpg)
![Д-41. Познавательное развитие дошкольников](https://i.ytimg.com/vi/WtnLfAEFyvs/default.jpg)
![У-17. Инструментарий мониторинга качества дошкольного образования](https://i.ytimg.com/vi/0NLi8jDL7Rw/default.jpg)
![Д-17. Логика усвоения знаний](https://i.ytimg.com/vi/m4_LHoDrWK4/default.jpg)
![Организация инновационной деятельности в общеобразовательной организации (школе)](https://i.ytimg.com/vi/v1CSguVqSfc/default.jpg)
![Р-02. Приглашение на индивидуальное обучение](https://i.ytimg.com/vi/IZRwqMtNqgI/default.jpg)
![Организация диагностики готовности педагогического коллектива ДОО к эффективной деятельности](https://i.ytimg.com/vi/-eltXml-nvY/default.jpg)
![Д-39. Познавательные вопросы дошкольников](https://i.ytimg.com/vi/iImA6iWHFlY/default.jpg)
![Д-18. Функц. грамотность: практико-ориентированная, проектная, исследовательская деятельность](https://i.ytimg.com/vi/67Nl0O7-4TA/default.jpg)
![У-13. Федеральная адаптированная образовательная программа НОО](https://i.ytimg.com/vi/0IFGkHebk8s/default.jpg)
![Д-32. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся](https://i.ytimg.com/vi/_3iW0P0sRo8/default.jpg)
![Урок/занятие: формы организации познавательной деятельности](https://i.ytimg.com/vi/pHQRqZXhtxs/default.jpg)