Обучающий семинар РКШ по словесности в начальной школе. Симферополь, март 2017 года

Ведущая — Горячева Ирина Анатольевна, разработчик филологического блока Русской Классической Школы.

00:00:55 — МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ.
00:03:08 — издержки современных методик обучения письму.
00:10:16 — классическая методика обучения связному курсивному письму.
00:10:28 — работа на меловой доске с графической сеткой.
00:21:21 — работа в прописях.
00:22:01 — эстетическая составляющая уроков чистописания.
00:25:38 — инструменты для письма.
00:29:40 — 00:30:00 — видеофрагмент «Обучение письму».
00:35:10 — рекомендации для леворуких детей.

00:36:00 — МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ.
00:36:05 — современные требования к обучению грамоте и проблемы, вытекающие из них.
00:54:10 — из истории звукового (аналитико-синтетического) метода обучения грамоте, введённого К. Д. Ушинским.
01:57:37 — звуковые упражнения:
01:01:45 — 1. Приведение примеров звуков речи.
01:07:38 — 2. Различение твёрдых и мягких согласных звуков.
01:17:53 — 3. Выделение первых звуков в словах.
01:19:37 — 4. Продолжение слов в контексте рассказа.
01:23:01 — 5. Подбор слов на заданный звук.
01:25:02 — 6. Сложение звуков в слова.
01:35:09 — 7. Деление слов на звуки, на слоги. Выделение ударных звуков.
01:44:44 — 8. Выявление звуковых различий слов.
01:46:23 — 9. Отработка гласных букв, Й, Ь.
01:51:30 — 10. Орфографические упражнения.
01:59:40 — чтение Азбуки.
02:00:00 — отличительные особенности новой редакции Азбуки К. Д. Ушинского.
02:05:16 — техническое чтение.
02:10:05 — концентрирование внимания на содержании прочитанного.
02:12:40 — объяснение различия произношения и написания.
02:28:05 — 2:29:18 — видеофрагмент «Обучение чтению пятилеток».
02:29.53 — первые уроки по Азбуке, посвящённые изучению гласных букв.
02:31:40 — культурологическая составляющая Азбуки.

02:32:40 — МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ.
02:33:30 — составные части «Родного слова».
02:33:58 — композиция «Первой после Азбуки книги для чтения».
02:35:52 — тема № 1 «Учебные вещи и игрушки».
02:38:00 — чтение «Первой после Азбуки книги для чтения»:
02:38:23 — 1. Предварительные беседы по теме урока.
02:38:39 — 2. Чтение рядов слов.
02:43:31 — 3. Выборочное чтение.
02:45:50 — 4. Этимологические комментарии.
02:47:41 — 5. Чтение, обсуждение, выучивание пословиц.
02:51:24 — 6. Малые жанры русского фольклора.
02:58:35 — 7. Заключительные тексты.
03:06:44 — методические пособия к «Родному слову»; планирование.
03:07:40 — композиция «Второй после Азбуки книги для чтения».
03:10:46 — описание переизданных «Детского мира» и Хрестоматии.
03:11:30 — раздел «Из природы».
03:20:18 — раздел «Из истории».
03:24:35 — раздел «Из географии».
03:34:25 — Хрестоматия.
03:34:49 — альбомы к Хрестоматии.
03:36:07 — методические пособия к «Детскому миру» и Хрестоматии.
03:37:15 — словарь к «Детскому миру» и Хрестоматии.
03:37:42 — 03:40:47 — Видеофрагмент «Урок чтения. 4 класс. Тема “Колумб”».

03:43:39 — МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ.
03:44:00 — виды работы на уроках русского языка.
03:44:42 — списывание и выписывание из «Первой после Азбуки книги для чтения».
03:56:32 — редактирование текста.
03:59:47 — штудия.
04:00:00 — наблюдение над текстом:
04:03:44 — 1. Лексика.
04:13:39 — 2. Синтаксис.
04:52:04 — 3. Морфология.
05:07:36 — 4. Словообразование.
05:11:07 — 5. Фонетика.
05:14:40 — видеофрагмент «Урок русского языка. 4 класс. Наблюдение над текстом “Колумб”».

Видео Обучающий семинар РКШ по словесности в начальной школе. Симферополь, март 2017 года канала Русская Классическая Школа