Загрузка страницы

Online-вебінар «ПРОБЛЕМНА ПОВЕДІНКА ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ: ВИПРАВЛЕННЯ ТА КОРЕКЦІЯ»

Усі дорослі часто зіштовхуються з проблемною поведінкою дітей, яка іноді може загнати в глухий кут або викликати хибне реагування. Діти поводяться так за різних причин, які залежать від віку дитини, рівня її розвитку, а також ситуації, у якій знаходиться дитина. Втім, існують не лише негативні поведінкові прояви, а й інші фактори, зокрема порушення психофізичного розвитку, що сприяють поведінці, яка сприймається як «небажана», коли поведінкові прояви непідвладні волі дітей, тому дорослим доводиться здійснювати надзусилля для того, аби навчити їх опановувати себе. 

Тож, як реагувати на проблемну поведінку дитини з особливими потребами, і які методи корекції варто використовувати, щоб відбулися певні позитивні зрушення, розкриють науковці-практики Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України відділу психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими потребами.

http://ispukr.org.ua/
https://www.facebook.com/ispukr

Видео Online-вебінар «ПРОБЛЕМНА ПОВЕДІНКА ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ: ВИПРАВЛЕННЯ ТА КОРЕКЦІЯ» канала ІТТЕК
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
5 мая 2020 г. 18:14:57
01:58:57
Другие видео канала
IХ Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки та психологіїIХ Міжнародний конгрес зі спеціальної педагогіки та психологіїСУЧАСНЕ ДОШКІЛЛЯ: ЗМІСТ, ОРГАНІЗАЦІЯ ТА СУПРОВІД НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИСУЧАСНЕ ДОШКІЛЛЯ: ЗМІСТ, ОРГАНІЗАЦІЯ ТА СУПРОВІД НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДТРИМКА ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ У КРИЗОВИХ СИТУАЦІЯХПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДТРИМКА ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ У КРИЗОВИХ СИТУАЦІЯХНаукова лекція Ірини Миколаївни ОмельченкоНаукова лекція Ірини Миколаївни ОмельченкоРозлади аутистичного спектру. Наукова лекція.Розлади аутистичного спектру. Наукова лекція.Допомога дітям з дітям з особливими освітніми потребами в умовах кризових викликів сучасностіДопомога дітям з дітям з особливими освітніми потребами в умовах кризових викликів сучасностіСучасні технології навчання та підтримки дітей з порушеннями інтелектуального розвиткуСучасні технології навчання та підтримки дітей з порушеннями інтелектуального розвиткуЛекція професора Ігоря Поповича 25 04 23Лекція професора Ігоря Поповича 25 04 23Перспективи розвитку освіти дітей з порушеннями слуху у контексті євроінтеграціїПерспективи розвитку освіти дітей з порушеннями слуху у контексті євроінтеграціїСоціалізація та реасоціалізація осіб з порушеннями зору в умовах воєнного стануСоціалізація та реасоціалізація осіб з порушеннями зору в умовах воєнного стануПсихологічний супровід дітей в умовах кризових викликівПсихологічний супровід дітей в умовах кризових викликів«Я сильна, вільна, незалежна!»– волонтерський психологічний онлайн проєкт для жінок«Я сильна, вільна, незалежна!»– волонтерський психологічний онлайн проєкт для жінокЗахист дисертації ТОРОП КРІСТІНИ СЕРГІЇВНИЗахист дисертації ТОРОП КРІСТІНИ СЕРГІЇВНИПсихолого-педагогічна ПІДТРИМКА дітей з особливими освітніми потребами в умовах війниПсихолого-педагогічна ПІДТРИМКА дітей з особливими освітніми потребами в умовах війниВебінар «Навчання та розвиток дітей з порушеннями слуху: пріоритети під час війни»Вебінар «Навчання та розвиток дітей з порушеннями слуху: пріоритети під час війни»Доповідь «Інклюзивна освіта в Україні: методологічні та нормативно-правові площини»Доповідь «Інклюзивна освіта в Україні: методологічні та нормативно-правові площини»Доповідь «Зміна освітньої парадигми у освіті осіб з ООП: орієнтири для якісного поступу»Доповідь «Зміна освітньої парадигми у освіті осіб з ООП: орієнтири для якісного поступу»ОСВІТНІЙ ВЕКТОР: ДОПОМОГА, ПІДТРИМКА, НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУ ТА ...ОСВІТНІЙ ВЕКТОР: ДОПОМОГА, ПІДТРИМКА, НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУ ТА ...ДОСВІД ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ДЛЯ УЧНІВ З ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ (ОРГАНІЗАЦІЙНО-РЕСУРСНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ)ДОСВІД ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ДЛЯ УЧНІВ З ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ (ОРГАНІЗАЦІЙНО-РЕСУРСНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ)«ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ДОПОМОГА»«ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ДОПОМОГА»«ДІТИ З ПОРУШЕННЯМИ ЗОРУ: ВІД ЗАДАТКІВ ДО ОБДАРОВАНОСТІ. РОЗВИТОК ДИТИНИ В УМОВАХ ВІЙНИ»«ДІТИ З ПОРУШЕННЯМИ ЗОРУ: ВІД ЗАДАТКІВ ДО ОБДАРОВАНОСТІ. РОЗВИТОК ДИТИНИ В УМОВАХ ВІЙНИ»
Яндекс.Метрика