Відеолекція 4. Інструменти оцінювання якості освіти на рівні школи

Які інструменти оцінювання якості освіти на рівні школи варто застосовувати?
1. Опитування учасників освітнього процесу та випускників минулих років(анкетування, усне опитування тощо).
2. Традиційні(«зрізи знань», контрольні роботи тощо) форми відстежування якості знань.
3. Моніторинг навчально-виховної діяльності, особистісного розвитку учнів тощо.
4. Метод спостереження.
Наприклад, включене спостереження «дружніх критиків» (студентів-практикантів, педагогічних експертів зі шкіл-партнерів та ін.).
5. Застосування різноманітних практик «зворотного зв’язку» в старшій школі(наприклад, докладний відгук старшокласників про роботу вчителя у першому півріччя з метою покращення організації навчання у наступному півріччі).
6. Аналіз документів (учнівських портфоліо, протоколів індивідуального діагностичного обстеження, індивідуальних карток розвитку учня, записів у щоденниках учнів тощо).
7. Цілеспрямоване інтерв'ювання окремих учасників освітнього процесу, фокусовані групові інтерв’ю тощо.
8. Контент-аналіз публікацій у місцевій пресі, соціальних мереж тощо.
9. Метод експерименту.
Періодично у нас з'являється нагода відстежити поведінку учасників освітнього процесу в умовах природного експерименту(навчання без підручників, дистанційного навчання під час карантину, надання абсурдних «вказівок» тощо). Можуть бути й штучно створені ті чи інші експериментальні ситуації, які дають можливість побачити застосування набутих компетентностей на практиці чи реальні ціннісні орієнтації (Наприклад, відстежити реакцію на оголошення «Потрібні волонтери» тощо).
10. Метод кваліметрії.
Кваліметрія(від лат. qualis – який за якістю і metros - вимірювати) – науковий напрям, який вивчає методологію та проблематику комплексного кількісного оцінювання якості будь-яких об’єктів – предметів, явищ або процесів. Метою педагогічної кваліметрії є вимірювання та оцінка педагогічних параметрів та характеристик.
11. Метод тестування.
12. Методи колективної та індивідуальної експертної оцінки.
Колективна експертна оцінка (КЕО) може здійснюватися із використанням наступних методів:
• Метод комісій.
• Педагогічний консиліум.
• Метод Дельфі(анкетування експертів, які не знають думку один одного).
• Метод узагальнення незалежних характеристик.
• Метод мозкового штурму.
Індивідуальна експертна оцінка (ІЕО), як правило, передбачає підготовку аналітичних записок, написання рекомендацій, сценарію подальшого розвитку тощо. Наприклад, може бути проведена фахова експертиза освітнього середовища школи.
13. Метааналіз як метод узагальнення (інтеграції) результатів проведених досліджень з метою одержання сумарних показників ефективності роботи школи
Що можна запозичити із уже розроблених інструментів оцінювання тих чи інших аспектів роботи школи?
Інтегрований інструментарій для всебічного розвитку особистості пропонує сервіс «Універсал-онлайн», який дає змогу отримати розгорнуту психолого-педагогічну характеристику, прогноз особистісного розвитку, рекомендації для самого учня, його батьків, класного керівника, практичного психолога та соціального педагога. Цей інструментарій дає змогу відстежувати в динаміці прогрес розвитку дитини, класу, шкільного колективу за 116 критеріями аналізу. https://universal-online.org/
Є чимало інструментів, які дають змогу відстежити рівень сформованості тієї чи іншої компетентності.
Наприклад, щодо 7. Соціальні і громадянські компетентності у переліку 10 ключових компетентностей нової української школи можна використати наступні матеріали:
• «Демократична школа»: практичний посібник. Додаток 1 Інструмент демократичного розвитку школи(с.14-28).
http://ukr.theewc.org/download/file/1661

• Стандарти громадсько­активної школи: лідерство: навчально-методичний посібник / Ткаченко Л.М., Ковальчук В.І. Під заг. ред. Даниленко Л.І., — К.: ТОВ «Видавничий дім «Плеяди», 2014. — 56 с. (Розділ З досвіду застосування процесу самооцінювання за стандартом «Лідерство» с.31-44)
http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3941/1/Kovalchuk%20_V.pdf
• Посібник «Школа – територiя прав людини» містить навчально-практичні матеріали для вимірювання реалізації принципів освіти у сфері прав людини у навчальному закладі(с.28-36). https://edu.helsinki.org.ua/sites/default/files/userfiles/posibnyk.pdf

Появу яких інструментів оцінки якості освіти можна очікувати завтра?
Поки що ми винайшли лише колесо, але у найближчому майбутньому очікуємо появи педагогічного «мерседеса», зокрема з’являться:
• Онлайн-сервіси самоперевірки, якими можна скористатися в будь-який час з мобільного пристрою.
• Індивідуалізовані контрольні роботи зміст яких формується безпосередньо в процесі їх проведення.
• Усні іспити в дистанційній формі завдяки використанню технології розпізнавання мови.
• Навчання і діагностика в віртуальній реальності, яке дозволить натренувати та перевірити наявність реальних навичок.
• Е-портфоліо учня, яке стає електронною історією навчання людини протягом усього життя.

Видео Відеолекція 4. Інструменти оцінювання якості освіти на рівні школи канала Віктор Громовий