Загрузка страницы

Формируем умение «вычитывать» в тексте позицию автора, рассказчика и героя

Все ли могут быть писателями? Кто такой культурный читатель? Как и зачем изучать литературные термины в начальной школе? Почему позиционное обучение воспитывает читающих, рассуждающих, активных детей?

На вебинаре лекторы покажут и проанализируют занятие с детьми, разберут трудности, с которыми сталкивается учитель на уроках литературного чтения.

Видео Формируем умение «вычитывать» в тексте позицию автора, рассказчика и героя канала Просвещение
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
16 апреля 2021 г. 15:09:47
01:56:40
Другие видео канала
Реализация требований ФГОС ОО на уроках ОБЖ (на основе нового комплекта под ред. С.Н.Егорова)Реализация требований ФГОС ОО на уроках ОБЖ (на основе нового комплекта под ред. С.Н.Егорова)Генетика в школеГенетика в школеСессия 1. Методика как наука будущего: проблемы и перспективы развитияСессия 1. Методика как наука будущего: проблемы и перспективы развитияСессия 2. Современный УМК как средство реализации теории и технологии иноязычного образованияСессия 2. Современный УМК как средство реализации теории и технологии иноязычного образованияВоспитание грамотного читателя – одно из основных направлений в курсе литературного чтенияВоспитание грамотного читателя – одно из основных направлений в курсе литературного чтенияСессия 3. Проблемы формирования профессиональной культуры учителя иностранного языкаСессия 3. Проблемы формирования профессиональной культуры учителя иностранного языкаКруглый стол. «Будущее иноязычного образования. Какое оно?»Круглый стол. «Будущее иноязычного образования. Какое оно?»Основные трудности младших школьников при выполнении заданий ВПР по русскому языку в начальной школеОсновные трудности младших школьников при выполнении заданий ВПР по русскому языку в начальной школеСессия 4. Коммуникативная технология на современном уроке иноязычного образования. Часть 2Сессия 4. Коммуникативная технология на современном уроке иноязычного образования. Часть 2Коммуникативная технология иноязычного образования в основной школеКоммуникативная технология иноязычного образования в основной школеРечевая культура младших школьниковРечевая культура младших школьниковРешение задач с параметрами на ЕГЭ по математикеРешение задач с параметрами на ЕГЭ по математикеЭффективная подготовка выпускников к ЕГЭ по обществознаниюЭффективная подготовка выпускников к ЕГЭ по обществознаниюЧас здоровья с Ириной ТулинойЧас здоровья с Ириной ТулинойЭффективная подготовка детей к школе в дошкольных учреждениях и на базе начальной школыЭффективная подготовка детей к школе в дошкольных учреждениях и на базе начальной школыОсобенности преподавания шахмат 3-го года обучения. Из школьной практикиОсобенности преподавания шахмат 3-го года обучения. Из школьной практикиПерспективная модель ЕГЭ по математикеПерспективная модель ЕГЭ по математикеНовая и Мощная Лечебная Музыка | Психическое и Физическое Исцеление | Исцеляющая МедитацияНовая и Мощная Лечебная Музыка | Психическое и Физическое Исцеление | Исцеляющая МедитацияШкола Исследователя. ВодаШкола Исследователя. Вода
Яндекс.Метрика