5_31.01.18 Адаптация игр для детей с использованием АДК
На вебинаре рассмотрим игру как основную сферу деятельности ребенка, разберем реальные кейсы, посмотрим видео примеры адаптированных игр. Ведущая ответит на вопросы, которые часто возникают у родителей и специалистов: Во что играть с ребенком с особыми потребностями? Как сделать игру интересной? Как адаптировать обычные игры под потребности особых детей? Как вводить средства альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) в игровые ситуации?
Ведущая: Ирма Джаошвили, психолог, специалист по коммуникации АНО "Физическая реабилитация", г.Санкт-Петербург.
Организатор вебинара: КРМОО Центр «Сотрудничество». Вебинар проводится в рамках партнерского проекта «Сибирская инициатива по инклюзии – построение местных партнерств для развития инклюзии детей с ОВЗ в Сибири» при финансовой поддержке Европейской Комиссии.
Видео 5_31.01.18 Адаптация игр для детей с использованием АДК канала Центр Сотрудничество Красноярск
Ведущая: Ирма Джаошвили, психолог, специалист по коммуникации АНО "Физическая реабилитация", г.Санкт-Петербург.
Организатор вебинара: КРМОО Центр «Сотрудничество». Вебинар проводится в рамках партнерского проекта «Сибирская инициатива по инклюзии – построение местных партнерств для развития инклюзии детей с ОВЗ в Сибири» при финансовой поддержке Европейской Комиссии.
Видео 5_31.01.18 Адаптация игр для детей с использованием АДК канала Центр Сотрудничество Красноярск
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
2 февраля 2018 г. 13:33:37
01:27:35
Другие видео канала
![1_8.12.17 Работа с нежелательным поведением](https://i.ytimg.com/vi/pUiX7e7Ov20/default.jpg)
![Конкурс годовых публичных отчетов НКО_кейс Красноярского края](https://i.ytimg.com/vi/uMm9MCrfs_8/default.jpg)
![16_04.06.18 Инструменты и процедура оценки](https://i.ytimg.com/vi/oIcR0gKqap0/default.jpg)
![2_15.12.17 Ресурсное состояние родителя](https://i.ytimg.com/vi/KUNDRo1Po-8/default.jpg)
![6_9.02.18 Позиционирование ребенка с тяжелыми двигательными нарушениями и режим дня](https://i.ytimg.com/vi/4rHGmk8-gbQ/default.jpg)
![11_21.03.18 Особенности организации](https://i.ytimg.com/vi/K1Egce4tWLI/default.jpg)
![8_21.02.18 Инклюзивное образование. Первый шаг к формированию устойчивых практик.](https://i.ytimg.com/vi/R_ueZ_AcJ1g/default.jpg)
![12_11.04.18 Создание спец.условий для обучающихся с ОВЗ](https://i.ytimg.com/vi/UFXiC1XGN9Y/default.jpg)
![3_19.12.17 Инклюзивная педагогика. Работа с разными учащимися в классе.](https://i.ytimg.com/vi/YkvbtBKVTFk/default.jpg)
![4_17.01.18_Технические средства реабилитации](https://i.ytimg.com/vi/FjfloPD1_L8/default.jpg)
![10_14.03.18 Поддерживаемая занятость](https://i.ytimg.com/vi/1ACdRnomWJ0/default.jpg)
![9_02.03.18 Уроки доброты](https://i.ytimg.com/vi/jcYQOsqUWr4/default.jpg)
![13_24.04.18 Опыт создания коррекционных классов для детей с нарушением ОДА](https://i.ytimg.com/vi/OTKqQwS6gNI/default.jpg)
![7_14.02.18 Родителям и педагогам о прохождении ПМПК](https://i.ytimg.com/vi/kOUphX0rO0k/default.jpg)
![15_21.05.2018 Нет двух одинаковых детей Обучаем особенных учеников](https://i.ytimg.com/vi/CWCtXSjXRX8/default.jpg)
![14_4.05.18 Занятия по методике Нумикон](https://i.ytimg.com/vi/K42Jg4j--lU/default.jpg)