Die Ausgegrenzten

Jedes Kind kennt das Gefühl nicht mitspielen zu dürfen. Ausgegrenzt zu werden, macht traurig, wütend und einsam. Und die wenige Zeit in der Pause fühlt sich an wie ein Alptraum! Die Falken-Grundschule gibt uns Einblicke in die Methoden der Streitschlichter:innen. Sie verhelfen Schüler*innen und Lehrer*innen zu mehr Erholung in der Freizeit!

UN Kinderrechtskonvention | Artikel 2: Diskriminierungsverbot | Artikel 31: Recht auf Kultur, Spiel und Freizeit

Dieser Kurzfilm der Klasse 5b der Falken-Grundschule in Marzahn-Hellersdorf (Berlin) entstand im Rahmen des Kinderrechte-Filmfestivals Berlin 2019.

#alleKINDER haben ein Recht darauf, gehört zu werden!

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Das meinte die Kinderjury zum Film:

Uns hat die Idee gefallen, dass der Film zwei Teile hatte. Im zweiten Teil konnten wir etwas lernen über die Arbeit von Schülerlotsen. Das hat man gut verstanden. Wir konnten uns gut hineinversetzen, wenn man ausgeschlossen wird. Das hat einen beim Zuschauen richtig traurig gemacht. Wir konnten mitfühlen mit den Kindern, das habt ihr gut hinbekommen.

Das meinte die Erwachsenenjury zum Film:

„Die Ausgegrenzten“ setzt sich mit einem Thema auseinander, das jeden treffen kann: Mobbing. Uns trifft euer Film besonders durch die inneren Monologe, die ihr stilsicher einsetzt. Überraschend und gelungen ist die Kombination aus gespielten Szenen und dem Interview mit den Konfliktlotsen. Das Interview ist authentisch und zeigt in beeindruckender Weise, wie viel Verantwortung ihr übernehmt. Hierfür brauchte es vermutlich gar kein Drehbuch, denn was ihr aus eurem Leben zu erzählen habt, ist schon spannend und lehrreich genug.

Видео Die Ausgegrenzten канала kijufi - Landesverband Kinder- und Jugendfilm Berlin e.V.