Загрузка страницы

Моделирование образовательного процесса в группе ДОУ для детей с ОВЗ. Часть 1

В этом видео вы узнаете, что такое АООП, АОП, в чём общее и различие, основные требования к созданию и реализации.
Оперативное информирование по марафону: http://www.school-detsad.ru/WorkProgram28-02/
Ссылка на домашнее задание 01.10: http://www.school-detsad.ru/Homework1-10progr/
Информационные WhatsApp группы марафона по ссылке: http://www.school-detsad.ru/WhatsappWorkProgram/

Видео Моделирование образовательного процесса в группе ДОУ для детей с ОВЗ. Часть 1 канала ПЕДАГОГИ РОССИИ
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
30 сентября 2020 г. 20:23:09
00:08:32
Другие видео канала
Моделирование образовательного процесса в группе ДОУ для детей с ОВЗ. Часть 2Моделирование образовательного процесса в группе ДОУ для детей с ОВЗ. Часть 2Вебинар "Особенности нейропсихологического подхода к детскому развитию в условиях образ-го процесса"Вебинар "Особенности нейропсихологического подхода к детскому развитию в условиях образ-го процесса"Моделирование образовательного процесса в группе ДОУ для детей с ОВЗ. Часть 3Моделирование образовательного процесса в группе ДОУ для детей с ОВЗ. Часть 3«Формы организации образовательного процесса в современном детском саду: Образовательные квесты»«Формы организации образовательного процесса в современном детском саду: Образовательные квесты»Открытие онлайн марафона "Рабочая программа воспитателя от А до Я".Открытие онлайн марафона "Рабочая программа воспитателя от А до Я".4 урок. Работа по развитию образного мышления в ДОУ.4 урок. Работа по развитию образного мышления в ДОУ.Урок 3. Работа с гуашью в ДОУ.Урок 3. Работа с гуашью в ДОУ.Рекомендации по разработке организационного раздела рабочей программыРекомендации по разработке организационного раздела рабочей программыКак выбрать правильные мультфильмы для Вашего ребенкаКак выбрать правильные мультфильмы для Вашего ребенкаТренинг "Как проводить тренинги"Тренинг "Как проводить тренинги"Рабочая программа в структуре нормативного обеспечения  дошкольного образованияРабочая программа в структуре нормативного обеспечения дошкольного образованияУрок 2. Работа с акварелью в ДОУ.Урок 2. Работа с акварелью в ДОУ.Математика с нуля   1Математика с нуля 1Эффективная модель организации образовательного процесса в детском саду. О.А. СкоролуповаЭффективная модель организации образовательного процесса в детском саду. О.А. СкоролуповаКак научиться сочинять полезные сказки для своих детейКак научиться сочинять полезные сказки для своих детейРекомендации по разработке организационного раздела рабочей программыРекомендации по разработке организационного раздела рабочей программыЭйдетика для малышей. Вопросы и ответыЭйдетика для малышей. Вопросы и ответыТренинг за час, как его подготовить и провестиТренинг за час, как его подготовить и провестиРабочая программа воспитателя в контексте технологии интеллектуально-творческого развития  детей.Рабочая программа воспитателя в контексте технологии интеллектуально-творческого развития детей.
Яндекс.Метрика