Упровадження STEM-освіти: з досвіду роботи
Запорізький колегіум «Елінт» Запорізької міської ради Запорізької області
Коваль Руслана Анатоліївна, учителька математики
Закаблукова Світлана Олександрівна, учителька фізики
Кваша Людмила Володимирівна, учителька зарубіжної літератури та російської мови
Коло питань:
- шляхи реалізація всеукраїнського інноваційного освітнього проєкту «Я – дослідник»
- STEM-проєкти, що формують життєві компетенції
- калейдоскоп STEM-активностей: практичні поради, результати реалізації
Видео Упровадження STEM-освіти: з досвіду роботи канала Проєкт Якість_освіти
Коваль Руслана Анатоліївна, учителька математики
Закаблукова Світлана Олександрівна, учителька фізики
Кваша Людмила Володимирівна, учителька зарубіжної літератури та російської мови
Коло питань:
- шляхи реалізація всеукраїнського інноваційного освітнього проєкту «Я – дослідник»
- STEM-проєкти, що формують життєві компетенції
- калейдоскоп STEM-активностей: практичні поради, результати реалізації
Видео Упровадження STEM-освіти: з досвіду роботи канала Проєкт Якість_освіти
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Регіональний науково-методичний STEAM-проєкт «Культурні коди математики»Наживо | Володимир Зеленський на XI з'їзд партії «Слуга Народу». 13.03.2021Зарплати та навчання: що і чому шокувало англійського вчителя у звичайній київській школіУпровадження елементів STEM-освіти на уроках математикиСемінар Я дослідник 2.0. Секція 2Як стати багатою та успішною людиною?STEM-освіта на уроках української мови та літературиSTEM-технології у початковій школіМіністр освіти і науки без попередження навідалася до однієї зі шкіл столиці(Не)Реактивний урок дизайну і технологій у 2 класі НУШПартнерська взаємодія класного керівника зі здобувачами освіти засобами цифрових технологійПрогностика майбутнього вибору: яку професію обрати?Реформа освіти: що буде з учнями 10-11 класів – Лілія ГриневичSTEM-освіта як освітній пазл НУШЦифрова грамотність учителяСемінар Я дослідник 2.0. Секція 1Педагогічні зустрічі з Ольгою ДударУпровадження елементів STEM-освіти в умовах дистанційного навчанняSTEM як інструмент мотивації щодо вивчення математикиРеалізація завдань STREAM-освіти в ЗДО