Актуальные вопросы введения ФГОС дошкольного образования
http://pedsovet.org/content/view/22748
Видеолекция Скоролуповой Оксаны Алексеевны.
Ключевые темы:
Согласно ФГОС ДО, образовательная деятельность реализуется в течение всего времени пребывания ребенка в детском саду. За счет каких форм? Специально организованные занятия занимают лишь малую часть времени (1,5 часа из 12 часов пребывания ребенка в детском саду). Безусловно, нам нужна игра. Но не только она сможет сделать жизнь детей в детском саду увлекательной и насыщенной. Есть еще коллекционирование, проектная деятельность, организация мастерской и т.д. О них и пойдет речь.
Для индивидуализации дошкольного образования важно также использовать воспитательный потенциал семьи. Как сделать родителей своими союзниками и построить эффективную систему взаимодействия с семьями детей (реализовав тем самым еще один основополагающий принцип ФГОС ДО)? Ответ на этот вопрос также будет дан в процессе видеолекции
Как осуществить индивидуальный подход к ребенку в условиях массовых групп? Безусловно, педагогу очень трудно построить индивидуальную образовательную траекторию каждого воспитанника (а их в группе современного детского сада в настоящее время 25 и более). Поэтому второй вопрос посвящен технологиям индивидуализации образовательного процесса.
Видео Актуальные вопросы введения ФГОС дошкольного образования канала Педсовет
Видеолекция Скоролуповой Оксаны Алексеевны.
Ключевые темы:
Согласно ФГОС ДО, образовательная деятельность реализуется в течение всего времени пребывания ребенка в детском саду. За счет каких форм? Специально организованные занятия занимают лишь малую часть времени (1,5 часа из 12 часов пребывания ребенка в детском саду). Безусловно, нам нужна игра. Но не только она сможет сделать жизнь детей в детском саду увлекательной и насыщенной. Есть еще коллекционирование, проектная деятельность, организация мастерской и т.д. О них и пойдет речь.
Для индивидуализации дошкольного образования важно также использовать воспитательный потенциал семьи. Как сделать родителей своими союзниками и построить эффективную систему взаимодействия с семьями детей (реализовав тем самым еще один основополагающий принцип ФГОС ДО)? Ответ на этот вопрос также будет дан в процессе видеолекции
Как осуществить индивидуальный подход к ребенку в условиях массовых групп? Безусловно, педагогу очень трудно построить индивидуальную образовательную траекторию каждого воспитанника (а их в группе современного детского сада в настоящее время 25 и более). Поэтому второй вопрос посвящен технологиям индивидуализации образовательного процесса.
Видео Актуальные вопросы введения ФГОС дошкольного образования канала Педсовет
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Работаем по ФГОС дошкольного образования. Современные образовательные технологииНина Савельева: Теория обучения | Вилла Папирусов14 сентября 2016 года «Web-совет» по теме «ФГОС для детей с ОВЗ"Ольга Шиян | ФГОС: Полная реализация | Форум "Ориентиры детства"Дошкольное образование в Финляндии«Организация и планирование работы воспитателя в современном детском саду»Вебинар Проведение утренней гимнастики и прогулки в детском садуОткрытое тестирование платформы микрообучения coreapp.aiОтличие ФГОС СПО по ТОП 50Как перезагрузить методическую работу в школе за 100 днейА.А. Майер: «Контексты ФГТ и ФГОС»ММСО-2017 | Современный дошкольник| Мифы и реалии| ДОШКОЛЬНОЕ образование|Особенности внедрения ФГОС ДОВебинар "Практические подходы к работе с родителями дошкольников"О.В. Елецкая. Организация получения образования обучающимися с ОВЗ в свете ФГОСECERS-R и ECERS-E как инструмент оценки качества в дошкольном образовании: проблемы и перспективыФормирование развивающей среды современного детского сада в соответствии с ФГОСВебинар "Актуальные метаобразовательные технологии в дошкольном образовании в контексте ФГОС ДО"Образовательная среда для детей с ОВЗОбразовательная программа дошкольного образования Мозаика Концептуальные основы, особенности реализ