Протидія булінгу в школі: рекомендації юриста
Реєстрація: https://naurok.com.ua/webinar/protidiya-bulingu-v-shkoli-rekomendaci-yurista
#НаУрок #вебінар #булінг #освіта #юрист
🔔План вебінару
1. Поняття булінгу.
2. Законодавче регулювання.
3. Хто може виступати сторонами в ситуаціях булінгу.
4. Взаємодія суб'єктів, які можуть здійснювати реагування у сфері протидії булінгу.
5. Практичні кейси.
Лекторка Дарія Пильо
ДИВІТЬСЯ ІНШІ ВЕБІНАРИ
✅ Як розпізнати булінг у класі та знищити його як явище - https://naurok.com.ua/webinar/yak-rozpiznati-buling-u-klasi-ta-znischiti-yogo-yak-yavische
✅ Безпечне середовище, або як не «експертам» протидіяти булінгу - https://naurok.com.ua/webinar/bezpechne-seredovische-abo-yak-ne-ekspertam-protidiyati-bulingu
✅ Школа без дискримінації: як вчителю спілкуватися з учнівством - https://naurok.com.ua/webinar/shkola-bez-diskriminaci-yak-vchitelyu-spilkuvatisya-z-uchnivstvom
Підписуйтесь на канал освітнього проекту "На Урок": https://www.youtube.com/channel/UCMCYaKTwZ1Olw1fuzLvgA_Q?sub_confirmation=1
Реєструйтеся на сайті: https://naurok.com.ua
Реєструйтеся на вебінари: https://naurok.com.ua/webinar
Facebook: https://www.facebook.com/naurok.com.ua/
Telegram: https://t.me/naurok
Viber: https://invite.viber.com/?g2=AQAa%2B9y2ntwa2Ui9%2Frsb2ifynb9JqV5JyDlUvYc3wCigUjAidgk4aZ%2B1hPRABdGp&lang=en
Видео Протидія булінгу в школі: рекомендації юриста канала На Урок
#НаУрок #вебінар #булінг #освіта #юрист
🔔План вебінару
1. Поняття булінгу.
2. Законодавче регулювання.
3. Хто може виступати сторонами в ситуаціях булінгу.
4. Взаємодія суб'єктів, які можуть здійснювати реагування у сфері протидії булінгу.
5. Практичні кейси.
Лекторка Дарія Пильо
ДИВІТЬСЯ ІНШІ ВЕБІНАРИ
✅ Як розпізнати булінг у класі та знищити його як явище - https://naurok.com.ua/webinar/yak-rozpiznati-buling-u-klasi-ta-znischiti-yogo-yak-yavische
✅ Безпечне середовище, або як не «експертам» протидіяти булінгу - https://naurok.com.ua/webinar/bezpechne-seredovische-abo-yak-ne-ekspertam-protidiyati-bulingu
✅ Школа без дискримінації: як вчителю спілкуватися з учнівством - https://naurok.com.ua/webinar/shkola-bez-diskriminaci-yak-vchitelyu-spilkuvatisya-z-uchnivstvom
Підписуйтесь на канал освітнього проекту "На Урок": https://www.youtube.com/channel/UCMCYaKTwZ1Olw1fuzLvgA_Q?sub_confirmation=1
Реєструйтеся на сайті: https://naurok.com.ua
Реєструйтеся на вебінари: https://naurok.com.ua/webinar
Facebook: https://www.facebook.com/naurok.com.ua/
Telegram: https://t.me/naurok
Viber: https://invite.viber.com/?g2=AQAa%2B9y2ntwa2Ui9%2Frsb2ifynb9JqV5JyDlUvYc3wCigUjAidgk4aZ%2B1hPRABdGp&lang=en
Видео Протидія булінгу в школі: рекомендації юриста канала На Урок
Показать
Комментарии отсутствуют
Информация о видео
Другие видео канала
Дар’я Демчук-Маригіна. Технології навчання в НУШ. Методи формувального оцінюванняВивчаємо українську в школі та повсякчас: ресурси, мовні ігри, стратегії запам'ятовуванняДень другий. Інтернет-конференція «Особливості організації навчання в 5-6 класах НУШ»[Вебінар] Булінг в закладі освіти: як виявити та що робитиСтворення навчальної програми з англійської мови для 5 класу НУШЛюбов Цукор. Можливості мережі для вчителів, які працюватимуть із 5-6 класами НУШДень перший. Інтернет-конференція «Особливості організації навчання в 5-6 класах НУШ»Сучасні інструменти для розвитку критичного і креативного мислення учасників освітнього процесуІнтерактивні технології в освіті: залучаємо учнів у навчання за допомогою інтернет-сервісівНаталія Зима. Чек-лист підготовки вчителя НУШ у базовій школіІнклюзивна освіта в сучасній українській школі: адаптація дітей та вчителівГотуємось працювати в кризових умовах у середовищі G Suite for EducationМобінг (цькування) у педагогічному колективі: ознаки, юридичні аспекти, алгоритм подоланняФізкультура/руханка. Леся Нікітюк. Всеукраїнська школа онлайнВикористання сервісу Canva for education під час дистанційного і змішаного навчанняЕфективне запам'ятовування: інструменти і можливостіБулінг та відповідальність за його вчиненняGoogle Classroom: алгоритм використання та можливості для організації дистанційного навчанняНавчання української мови в Новій українській школі: компетентнісний вимір