Загрузка страницы

Гейміфікація в освіті. Ігрові рішення як засіб розвитку учасників освітнього процесу

Свідоцтво можна замовити за покликанням: https://vseosvita.ua/webinar/gejmifikacia-v-osviti-igrovi-risenna-ak-zasib-rozvitku-ucasnikiv-osvitnogo-procesu-188.html

Левинська Ірина Борисівна – керівниця проєкту «Ігри в освіту» тренінгової компанії «Академія гри», фахівчиня з впровадження прикладних ігор в навчальних закладах, викладачка ЗВО.

Мета
Ознайомити педагогів з новітніми технологіями та можливостями гейміфікації освітнього процесу.

Завдання:
визначити, що саме розуміємо під терміном гейміфікація (ігрофікація);

розглянути основні напрямки застосування цієї технології в освітньому процесі;

встановити поетапність гейміфікації освітнього процесу.

Очікувані результати:
розуміння, що таке гейміфікація як технологія в освітньому процесі, яка мета її застосування;

вміння визначити, в яких напрямках освітнього процесу можна застосувати цю технологію;

вміння скласти орієнтовний план гейміфікації освітнього процесу.

Цільова аудиторія:
Вебінар може бути рекомендованим для керівників, педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти, зокрема, психологів, педагогів-організаторів, соціальних педагогів, працівників закладів позашкільної освіти, вчителів-предметників, репетиторів.

Видео Гейміфікація в освіті. Ігрові рішення як засіб розвитку учасників освітнього процесу канала Всеосвіта
Показать
Комментарии отсутствуют
Введите заголовок:

Введите адрес ссылки:

Введите адрес видео с YouTube:

Зарегистрируйтесь или войдите с
Информация о видео
6 мая 2020 г. 21:21:05
01:09:28
Другие видео канала
Ігрові педагогічні прийоми: як пробудити в учнів інтерес до навчанняІгрові педагогічні прийоми: як пробудити в учнів інтерес до навчанняРозвиток імпресивного мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннямиРозвиток імпресивного мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннямиІнтернет-олімпіада як різновид інтелектуальних змагань учасників освітнього процесуІнтернет-олімпіада як різновид інтелектуальних змагань учасників освітнього процесуОнлайн-EdCamp 2020 – ЯК ОРГАНІЗУВАТИ ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ І ЛИШИТИСЯ В ЗДОРОВОМУ ГЛУЗДІОнлайн-EdCamp 2020 – ЯК ОРГАНІЗУВАТИ ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ І ЛИШИТИСЯ В ЗДОРОВОМУ ГЛУЗДІЯк обрати стиль спілкування з дитиною в умовах сьогодення. Прийоми ефективної взаємодіїЯк обрати стиль спілкування з дитиною в умовах сьогодення. Прийоми ефективної взаємодіїЯк використовувати ігри в навчанні | ОНЛАЙН-КУРС «БЕРИ Й РОБИ»Як використовувати ігри в навчанні | ОНЛАЙН-КУРС «БЕРИ Й РОБИ»Вебінар: Арт-терапія в педагогічній практиці. Діагностичні технікиВебінар: Арт-терапія в педагогічній практиці. Діагностичні технікиЛепбук як інструмент реалізації практичного та творчого навчанняЛепбук як інструмент реалізації практичного та творчого навчанняПрофесійний розвиток шкільного психолога через прикладні ігриПрофесійний розвиток шкільного психолога через прикладні ігриВебінар "Емоційний інтелект та його особливості"Вебінар "Емоційний інтелект та його особливості"Номенклатура справ: правила складання та зразкиНоменклатура справ: правила складання та зразкиОнлайн-тести як інструмент перевірки знань в умовах дистанційного та стаціонарного навчанняОнлайн-тести як інструмент перевірки знань в умовах дистанційного та стаціонарного навчанняОнлайн-EdCamp 2020 – МАЙБУТНЄ ОСВІТИ ПІСЛЯ ПАНДЕМІЇ: ВИКЛИКИ І МОЖЛИВОСТІОнлайн-EdCamp 2020 – МАЙБУТНЄ ОСВІТИ ПІСЛЯ ПАНДЕМІЇ: ВИКЛИКИ І МОЖЛИВОСТІЯк підвищити самооцінку дитини: ефективні ігрові прийомиЯк підвищити самооцінку дитини: ефективні ігрові прийомиПідліткова депресія. Причини виникнення та алгоритми подоланняПідліткова депресія. Причини виникнення та алгоритми подолання[Вебінар] Арт-терапевтична педагогіка: розвиваємо дошкільнят творчістю[Вебінар] Арт-терапевтична педагогіка: розвиваємо дошкільнят творчістюВебінар: Нестандартні батьківські збори та їх успішне проведенняВебінар: Нестандартні батьківські збори та їх успішне проведеннятренажер з читання 001 по букву  В - Тетяна Гусартренажер з читання 001 по букву В - Тетяна ГусарПедагогічні стратегії налагодження дисципліни в дитячо-учнівському середовищіПедагогічні стратегії налагодження дисципліни в дитячо-учнівському середовищі[Вебінар] Розвиток експресивного мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннями[Вебінар] Розвиток експресивного мовлення у дітей з інтелектуальними порушеннями
Яндекс.Метрика