Образование и домашние задания неотъемлемая часть системы обучения
Никто не любит домашнее задание. У студентов нет - у них есть дела поважнее. Родители этого не делают - это сокращает семейное время и делает их детей капризными. Даже учителя этого не делают - составлять и оценивать его так же скучно и отнимает много времени, как и делать это.
И все же это неотъемлемая часть системы образования, которая не умрет даже после десятилетий споров по поводу ее ценности.
Родители и психологи осуждают сокращение свободной игры, в то время как учителя соревнуются с календарем, чтобы охватить свои учебные планы, а исследователи вычисляют цифры, чтобы выяснить, сколько минут домашнего задания приводит к оптимальным результатам тестов на каждом уровне обучения.
Но все эти дебаты ходят по кругу, потому что домашнее задание - всего лишь симптом болезни. Мы можем настраивать количество и формат в течение всего дня, но это не имеет значения, потому что проблема не в том, как - а в том, почему.
![Открыть в полный размер](/uploads/70/70f30fd0009e942ccabe2c16f54138a1.jpg)
Я преподаю в школе рассказывает Анна Евкова {www.evkova.org}, где требуются оценки, как и в любой другой школе, но я использую другие методы, помимо домашних заданий и тестов, чтобы оценивать своих учеников.
Домашнее задание показывает цель обучения
Почему учителя задают домашние задания? Самый распространенный ответ на этот вопрос - в классе недостаточно времени, чтобы все успеть. Учебный план охватывает множество вопросов, и, чтобы пройти через него, такие занятия, как чтение, письменные размышления и отработка навыков, просто иногда необходимо выполнять дома. Не говоря уже о том, что, когда ученики не используют максимальное количество времени в классе, работа, которую они должны были выполнить, должна идти домой с ними.
Домашнее задание также является доказательством учителя того, что ученики работают. Когда к вам приходят администраторы и родители, эти бумаги и оценки показывают, что учитель выполняет свою работу, независимо от того, успевает ученик или нет.
Так что домашнее задание - это тактика, чтобы прикрыть свою задницу и приручить школьного монстра. Но разве это не способствует обучению? Это зависит от того, что означает обучение.
Независимо от предмета или уровня, большинство заданий можно описать как предписывающие действия: «предписывающие», потому что они говорят студенту, что делать и / или как это делать, и «выступления», потому что они демонстрируют знания, которые происходят в установленных границах. и помимо реального мира.
Такие задания действительно поддерживают обучение, если вы определяете обучение как демонстрацию знаний и навыков, выполняемых в соответствии с инструкциями в назначенное время - и именно так система образования пришла к определению этого.
Сертификация заменила настоящее обучение
Домашнее задание - это то, чем оно является, потому что в современном обществе цель образования - доказать другим, что они «образованы».
Для работодателя или университета выяснение того, обладает ли соискатель необходимыми знаниями, навыками и характером, отнимает много времени. Гораздо проще использовать дипломы и результаты тестов в качестве прокси, даже если они очень несовершенные. Но мы занимались этим так долго, что и ученики, и учителя теперь рассматривают оценки, а не реальное обучение, как цель образования.
Мы попадаем в мир, одержимый созданием резюме, в котором для низкоквалифицированной работы требуется высшее образование, которое встречается чаще, чем когда-либо, и все же работодатели жалуются, что кандидатам не хватает навыков критического мышления и творческих способностей.
Все мы знаем, что с этим что-то не так. Как начать исправлять этот беспорядок?
Образование должно быть на всю жизнь, а не на оценки
Давайте на минутку представим, что мы живем в утопии, где сертификация обучения совершенно не нужна.
Теперь мы можем перевернуть вопрос о домашнем задании. Если единственная цель образования - пробудить любопытство и развить в человеке способность жить сознательно и вносить свой вклад в жизнь общества, тогда что происходит с домашним заданием?
Что ж, если мы учим студентов, как жить, то само образование должно быть очень похоже на «настоящую жизнь». Представьте, что вы проводите время с другом, и этот разговор пробуждает ваше любопытство к чему-то - человеку, фильму, местному ресторану или последним тенденциям тренировок. Как вы отреагируете?
Не написав сочинение из пяти абзацев или не заполнив рабочий лист, это точно. Вы задаете вопросы и углубляете разговор. Возможно, позже вы поищете дополнительную информацию или решите испытать это на собственном опыте, без какой-либо структуры или обязательств, которыми вы могли бы руководствоваться. В следующий раз, когда вы увидите своего друга, вы, вероятно, расскажете ему то, что узнали.
Класс - и домашнее задание - должны работать одинаково.
В классе роль учителя состоит в том, чтобы пробудить интерес учеников и развить их способность к размышлениям. Как только это произойдет, единственная необходимая «домашняя работа» - это выйти и жить. Любопытные ученики будут внимательно наблюдать за миром, искать новую информацию и опыт и охотно приносить их в класс, чтобы поделиться ими.
В этом нет места структуре или обязательствам. Глубокое обучение происходит потому, что студенты добровольно занимаются тем, чем они хотят заниматься. В тот момент, когда вы выполняете задание, эта магия умирает. Если они решают ничего не делать, это потому, что они не заинтересованы, и решение состоит не в том, чтобы требовать их участия, а в том, чтобы вдохновить его.
Такое обучение развивает качества и привычки по-настоящему образованного человека: любопытство, наблюдательность, размышления, самостоятельность и содержательный разговор.
Сравните это с навыками, которые развиваются с помощью «обычного» домашнего задания: сидения неподвижно, следования инструкциям и воспроизведения информации. Если люди станут тем, чем они занимаются, какие люди внесут больший вклад в жизнь общества?
Учителя и оценки
Вы, наверное, думаете: звучит прекрасно, но в современном мире сертификация имеет значение. Учителя должны выставлять оценки, а студенты должны показывать их, чтобы получить доступ к высшему образованию и работе. Если вы не подготовите студентов к тестированию, не потеряют ли они эти возможности?
Нет - на самом деле, они будут в лучшем положении. Пройти тест по материалу, который вы хорошо знаете из реального опыта и применения, намного проще, чем по тому, о чем вы читали и выучили наизусть. Возможно, вам придется подготовиться к формату теста, но никакого реального изучения не требуется, потому что обучение уже произошло.
Кроме того, эмоциональное бремя тестирования намного ниже, когда учащиеся понимают цель теста и делают сознательный выбор пройти его. Нет причин сопротивляться этому и тем более основывать свою самооценку на результате. Они могут спокойно продемонстрировать то, чему они научились, и использовать это, чтобы получить доступ к будущим возможностям.
![Кухня на заказ: 20 советов для создания идеальной кухни](/article/img/42/42d2a5f11ce53f1c57b39c5ecfe0f787.jpg)
![Как покупать акции?](/article/img/93/93e157660815f6d0ac8634951d8dd241.jpg)
![Обзор услуг компании International Expert: гражданство ЕС, ВНЖ, ПМЖ и многое другое](/article/img/23/23ddfc6c013df3f9f2fafe350022fa28.jpg)
![Силовые кабели: основа современной электроэнергетики](/article/img/72/7270fd57668c4d8f3c1e1dc22e2b9269.jpg)
![Почему нужно следить за своим кредитным рейтингом](/article/img/59/599237e715410f292c926cd633d6a849.jpg)
![Мебельная мастерская «ФИЛМЕБЕЛЬ»](/article/img/b4/b4b16973507d92c9a792962004f0b3ed.jpg)
![Изготовление пружин на заказ: быстро, качественно, выгодно](/article/img/b4/b434bdb1f7f0d275d238c813e6b98965.jpg)
![Минеральная вата: секреты популярности эффективного и экологичного изолятора](/article/img/08/0818a55e2c327cde8134cd62d72c5a9e.jpg)
![Выбираем продукцию для дренажа и канализации: руководство по оптимальным решениям](/article/img/e0/e0098f0f33cef5d032f82847a4819fd3.jpg)
![Три инструмента, которые нужны владельцам дачи или частного дома](/article/img/d7/d758da36e3c48c90af6fe1ec8e11a656.jpg)
![Инвестиция в будущее: почему обучение и повышение квалификации – ваш ключ к успеху](/article/img/f8/f8a7ae52ccc8442af2e6f81eb9d7c378.jpg)
![Аудит системы корпоративного обучения. Главные этапы и возможности для роста](/article/img/57/57315f59be54b628815be824fd9a3163.jpg)
![Почему популярно дополнительное образование и повышение квалификации](/article/img/a6/a6cd143de437da7e8469a5f7f99fe9ef.jpg)
![Игры про бизнес. Как вовлекать сотрудников в обучение](/article/img/31/312fba3f4ce2bdcb865207f2274b98e7.jpg)
![Ценность неформального общения в компании](/article/img/da/da9bfb98265113999c62d04c65a8ef3b.jpg)
![Конкурентные преимущества корпоративной культуры](/article/img/42/42870e4a8ac47235a9f8022755758a38.jpg)
![Курсы повышения квалификации для педагогов: необходимость для каждого специалиста](/article/img/1b/1b3e48412686f069621e556a88921fa1.jpg)
![Преданность компании не всегда полезна](/article/img/29/293383d56531701b2ecc233046ea8980.jpg)
![Искры, которые зажигают: как создать эффективную мотивацию в команде?](/article/img/7a/7a172601ef0f45ce4d41c02bde46ec29.jpg)
![Бизнес на отношениях — что это?](/article/img/aa/aad5bdc336cf0ffb07737df044489bfd.png)
Личное сообщение