Предмет: русский языкУМК: «Школа России»Тип урока:Класс :3 Тема: Правописание суффиксов и приставокЦель: организовать деятельность учащихся по закреплению знаний и умений осознанного написания слов с безударной гласной и парным по глухости-звонкости согласным в корне слов, приставке и суффиксах. Учебные задачи:1.Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов: ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности: самоанализ и самоконтроль результата. развитие навыков сотрудничес

Программа: Образовательная система «Школа России»Тема: ДОЛИ. ОБРАЗОВАНИЕ И СРАВНЕНИЕ ДОЛЕЙЦели: 1. Познакомиться с понятием «доля». 2. Учиться читать и записывать доли. 3. Познакомить детей с тем, как образуются, называются и записываются доли; учить сравнивать доли. 4. Развивать воображение и пространственные представления. 5. Воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.Тип урока: Урок введения нового знания

Урок-викторина «АНДЕРСЕНГРАД»Цели:Дидактические: расширение кругозора, познавательная деятельность, применение ЗУН в практической деятельности, формирование определенных умений, навыков, необходимых в практической деятельности; развитие общеучебных умений и навыков; развитие трудовых навыков.Воспитывающие: воспитание самостоятельности, формирование определенных подходов, позиций, нравственных, эстетических и мировоззренческих установок; воспитание сотрудничества, коллективизма, общительности и коммуникативн

Открытый урок русского языка в 7В классе был проведен учителем Кузнецовой Т.А. Семиклассники изучали новую тему «Слитное написание союзов тоже, также, зато, оттого».Учитель поставил задачу — научиться различать слова-омонимы (т.е. похожие по произношению местоимения и наречия с частицами от союзов, пишущихся слитно) и сформировать навыки нормированного написания и употребления союзов.Перед знакомством с новой темой ребята повторили сведения о подчинительных союзах.Проверка домашнего задания проходила в форм